田径队的意思_求精田径队

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5.学生个人综合素质自我评价通用15篇

6.请问广州哪里有adidas\nike专业田径跑鞋卖

7.工作人员年度考核总结

国际知名的十大运动服品牌有

第一名： (耐克Nike)——美国

耐克公司（NIKE）成立于1972 年，总部位于美国俄勒冈州Beaverton，其前身是由现任NIKE总裁菲尔.耐特以及比尔.鲍尔曼教练投资的蓝带体育公司。耐克公司用自身骄人的业绩印证着其创始人比尔·鲍尔曼曾说过的一句话："只要你拥有身躯,你就是一名运动员。而只要世界上有运动员,耐克公司就会不断发展壮大。" NIKE这个名字，在西方人的眼光里很是吉利，易读易记，很能叫得响。耐克商标象征着希腊胜利女神翅膀的羽毛，代表着速度，同时也代表着动感和轻柔。耐克公司的耐克商标，图案是个小钩子，造型简洁有力，急如闪电，一看就让人想到使用耐克体育用品后所产生的速度和爆发力。

　　第二名： (阿迪达斯Adidas)——德国

adidas 中文阿迪达斯，德国运动用品制造商，是Adidas AG的成员公司。阿迪达斯以其创办人阿道夫·阿迪·达斯勒(Adolf Adi Dassler)命名，在1920年于接近纽伦堡的赫佐格奥拉赫（Herzogenaurach）开始生产鞋类产品。1948年，adidas的创办人阿迪·达斯勒(Adi Dassler)先生用他的名字adi和姓氏（Dassler）的头三个字母组成，合成“adidas”作为商品品牌并申请注册。阿迪达斯的服装及运动鞋设计通常都可见到3条平行间条，在其标志上亦可见，3条间条是阿迪达斯的特色。目前Adidas在运动用品的市场占有率上紧随“Nike”其后排名第二。Adidas的商标上一句广告语便是：没有不可能（impossible is nothing）。

　　第三名：(锐步Reebok）——美国

1895年，Reebok的创始人约瑟夫·福斯特，是一位英国的短跑爱好者, 他希望能有一双带钉跑鞋，但由于当时他的财力及资源的困乏，使得他自己制造出一双以自己名字命名的“福斯特跑鞋”。1900年，福斯特进一步改进他的技术建立自己的生意，为当地的体育爱好者提供手工制造的跑鞋，消息被广泛传播，这种跑鞋被普遍接受，并占市场领导地位，这种“福斯特”钉鞋从此给与短跑带来了历史性变革，延用了50年。1958年，随着时间的推移，福斯特公司在不断扩展，并且向着体育运动的其他领域发展，他们从自身出发建立了综合的公司，最初叫麦柯瑞足球鞋业公司，后来命名叫Reebok。Reebok这个单词本义是指南部非洲一种羚羊，它体态轻盈，擅长奔跑。Reebok公司希望消费者在穿上Reebok运动鞋后，能像Reebok羚羊一样，在广阔的天地间，纵横驰奔，充分享受运动的乐趣。

　　第四名： (彪马PUMA)——德国

PUMA 于1948年成立于德国荷索金劳勒（Herzogenaurach），其创始人鲁多夫·达斯勒（Rudolf Dassler）1924年加入了弟弟阿道夫·达斯勒（昵称阿迪Adi）位于赫若拉赫的达斯勒公司，并即将公司更名为达斯勒兄弟公司。1948年阿道夫·达斯勒以其自身姓名的组合Adi与das将达斯勒兄弟公司更名为adidas，而鲁多夫·达斯勒另成立了PUMA公司，两兄弟从次分道扬镳。PUMA 中文作彪马，意为美洲狮，几十年来PUMA陪伴球王比利进军世足冠军决赛、陪伴网球好手贝克在温布敦的草地称雄，与最顶尖的运动员合作并不断追求最新的技术制作最佳的运动配备，同时PUMA的鞋与服饰还成为美式嘻哈涂鸦文化的代表作品，受到年轻人的极度欢迎。

　　第五名 (斐乐FILA)——意大利

Fila斐乐品牌于品牌于1911年由FILA兄弟在意大利BIELLA创立，至今已经有近百年历史。在上个世纪七十年代，FILA配合多元化策略，拓展运动服装业务。并在之后的岁月里先后开发了高尔夫、网球、健身，瑜伽、跑步及滑雪系列，明快大胆的设计风格、卓尔不群的高雅气质和独特的产品功效，使 FILA （斐乐）在国际顶尖运动品牌中风韵独具，誉满全球。最终奠定了世界著名运动品牌的中坚地位，被认为是艺术的代表，奢华的典范。

　　第六名 (美津侬Mizuno)——日本

美津浓（MIZUNO）是世界领先的运动品牌之一，服务于各类运动项目。MIZUNO的产品种类齐全，覆盖几乎全部主要运动项目。产品开发坚持以广泛的科学研究为基础，确保运动是更加舒适安全，同时坚信科技与人类感性结合起来，才能创造完美的品质。在扩大产品范围的同时，不断采用新的技术，开发新的产品，加强产品的功能性，以满足当今市场的需要。精益求精的品质控制是MIZUNO产品的立足之本。日本美津浓株式会社被国际奥委会认定为奥运会的赞助商。

　　第七名 (茵宝UMBRO)——英国

UMBRO 中文作茵宝，拥有84年历史的国际知名品牌UMBRO，是一间建基于英国的足球服装生产商，并于一九二四年由英国堪富利士兄弟创立。兄弟俩以他们英文名（HUMPHREY BROTHERS） 内的五个英文字母合并成 UMBRO一词，后再配以钻石双菱形图案成为今日UMBRO的注册商标。茵宝的成长历程中，曾伴随多支绿茵豪强一起夺得世界杯殊荣，其中包括1966年世界杯冠军英格兰队，而同年亦是茵宝最辉煌的历史时刻，当时进入最后16强的队伍中就有15支球队穿着茵宝球衣。已有70多年历史的茵宝，一直以专注足球的品牌理念稳步发展，目前已成为世界上著名的专业足球服装及装备供应商，对一切与足球有关的装备一应俱全，使运动员能充分发挥他们的运动潜能。

　　第八名 (背靠背KAPPA)——意大利

背靠背kappa起初并不叫kappa，其前身为一间叫m.c.t.的小型公司。这家公司全名于1916年在意大利西北部的都灵成立，主要生产袜子和内衣裤，最初的商标是「aquila」，直到70年代末，随着在投资便服文化的成功，kappa才开始重新将焦点放回体育用品市场，开始为专业的运动员和队伍提供赞助。从最初的尤文图斯，逐步引延至ac米兰、桑普多利亚、罗马和阿贾克斯等欧洲顶级强队，并在1988年汉城奥运会上为美国田径队提供紧身短跑装束，引起了巨大的反响。Kappa品牌的符合市场规律的正确的品牌定位，使Kappa在世界范围内的业务内容正享受着高速的增长。令人难忘的广告语“He who loves me follows me”，使Kappa的品牌形象不断得以提升。而自2002年Kappa品牌进入中国市场以来，其“运动、时尚、性感、品位”的品牌定位以及相得益彰的市场活动，也使Kappa品牌越来越受到时尚一族的青睐。

　　第九名 (迪亚多纳DIADORA)——意大利

DIADORA(迪亚多纳)的诞生和成长与意大利的历史息息相关。创始人Marcelllo Danel的家乡在第一次世界大战期间正是当时意大利军队的鞋靴补给站，战后这里的造鞋技术得以保留和发展。DANIELI继承了家乡的传统造鞋技术，并不断创新，终于在1948年建立里自己的品牌—DIADORA。起初的产品后来成为登山靴和滑雪靴的原型，随之而来的科技进步和运动的多元化也改变了DIADORA的产品观念，从七十和八十年代开始，世界足球和网球分别烙有了DIADORA的标志，随后赞助活动也开始在田径运动、自行车、一级方程式和篮球的领域扎根，许多顶尖明星和世界冠军都披挂DIADORA的产品征战。为了提升DIADORA作为这些顶尖的男女运动选手的主赞助商的能力，公司开始建立一个由鞋类工程师组成的研发中心，并且开始了和米兰理工学院的生物工程中心的合作，这支作为当时领先地位的团队后来更有了整型外科医师的加入。这些首次的科学和技术的合作也突显了DIADORA鞋类的设计和开发的环境，而随之而来的优势更是溶入了鞋类的设计中，进而使得品牌在市场上更显卓越出色。

　　第十名 (乐途LOTTO)——意大利

1973年，LOTTO公司在意大利成立了。在问世的头10年里，LOTTO迅速在意大利打开市场并占据了举足轻重的位置。成立之初，LOTTO主要把精力集中在网球方面，当时一提起LOTTO，首先令人想到的就是网球鞋和网球T恤。后来，LOTTO把目光转向了风靡亚平宁半岛近百年的世界第一大运动项目——足球，给绿茵豪门提供足球鞋和运动衣，如尤文图斯、AC米兰, 意大利、荷兰、克罗地亚等豪门球队以及皮埃罗、舍甫琴科，网球名宿贝克尔，阿加西都曾给LOTTO代言，如今连绿茵场上的黑衣法官也偏爱LOTTO，足球用品逐渐成为LOTTO的主战场。如今，LOTTO已跻身世界著名运动品牌之列，行销五大洲的80多个国家。

颁奖台为名写作文

在创建文化建设示范学校工作中，我们的具体做法是：

一、挖掘和继承学校的文化底蕴，努力提升教育质量

学校文化体现着一个办学者、教育者和受教育者的价值观和追求，体现着学校的办学理念、目标、特色、风格和氛围，是学校发展的灵魂。

长期以来，我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育， 全面提高学生素质，全面提高办学效益。 始终坚持为了每一个学生的全面发展、终身发展奠定坚实基础的教育理念，始终坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；始终坚持以育人为根本，以教学为中心，将教育教学工作置于培养新世纪优秀人才的辽阔视野和宏大背景中，大力加强教育科研，努力提高教育技术手段现代化水平，努力构筑学生为主体、课堂为中心、课内外结合、校内外结合的教育网络，提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美情趣和身体心理素质，培养学生创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进学生个性特长的健康发展。

学校形成了 “以教学为中心，以学生的全面发展为主线，以德育为根基，以向高等学校输送优秀人才为具体目标，构建具有个性化，能充分发挥学生特长的、具有小金口中学特色的教学体系，为学生的终身发展奠基。”的办学思想； 提出了小金口中学学生基本素质标准，确立了“五会一长”的人才培养目标： “五会” 即“会做人 、 会求知、会生活、会健体、会创造”。“一长”即“合格 +特长”，对大部分普通学生，我们将他们培养成“合格+特长”型人才，经过高校学习或参加社会主义建设，

成长为素质较高的复合型人才或专门人才；对一部分基本素质发展较好的学生，力争将他们培养为“优秀+特长”型人才，经过进入一流大学深造和实践锻炼，成长为现代化建设的拔尖人才。

在继承优良历史传统的基础上，形成了“好学上进、全面发展、勇于探索、特长明显”办学特色；形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校训；爱国、求真、自信、勤奋”的校风；“树德、修业、严谨、进取”的教风；“立志、勤学、善思、践行”的学风。

二、 重视教师文化建设，实现教书育人。

教师是学校最重要最有价值的人力资源，是学校文化建设中的人本因素。重视教师和教学文化建设，培养一支具有现代教育理念，专业化发展的教师队伍，是学校走内涵发展的基本保证。多年来，学校坚持把教师队伍建设放在重要位置。 坚持 以加强师德师风建设为核心，以加强教学科研和教师校本培训为突破口， 以科学的目标凝聚教师，以正确的思想影响教师，以真诚的关心温暖教师，以教科研提高教师。我们的具体做法： 一是在全校教师中努力形成：讲奉献、讲正气、讲品位、讲合作的良好氛围 ；大力 弘扬人文精神、合作精神、敬业精神、改革精神；逐步确立现代的思维方式、工作方式、教育方式、学习方式和生活方式。在教育教学工作中 要求教师要塑造德高者的形象、博学者的形象、外在美的形象；要具备优秀的文化素质和传播先进理念、健康道德、正确思想、前卫科学的能力；要时刻能够运用科学知识武装，使自己始终处于一种积极、乐观、向上的平和、稳定、健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感、健康的情绪和丰富的文化知识投入到教育教学工作中，坚持以先进的思想培养人，先进的文化武装人，高尚的道德塑造人，成为名符其实的“人类灵魂的工程师”。

二是加强制度建设。在教职工中 建立起既鼓励竞争又提倡合作、既鼓励个别冒尖又促进整体提高的管理机制，营造宽松、民主的工作氛围，建设积极向上、团结和谐的教师文化。

三是重视教师的发展和培养。在教师培养中我们注重以目标鼓舞人，调动教师自主参与的积极性，坚持“看主流，重实绩，不求全责备”的原则，为教师的成功创造条件。对名优教师、骨干教师，加强梯队建设，促其发挥作用，提高层次。对青年教师，关注他们的成长，为他们创设各种平台，结合学科特点开展教学基本功训练、比赛。学校每年都进行一轮“教坛新秀”、“教学能手”大赛，并鼓励教师外出参观学习或进修，以此来促进青年教师的快速进步与提高。

经过多年的努力，学校教 职工的主人翁意识不断增强，积极参与教育改革和创新，文化素养和品位也得到了提升。学校形成了一支思想政治觉悟高、道德修养好、敬业爱生、乐于奉献、业务精良、教学经验丰富、结构合理、在市、区有较大影响的稳定的教师队伍。他们在市、区的教育教学中起到良好的作用和影响，青年教师脱颖而出，在省、市各种大赛中获得优异成绩。

三、 重视管理文化建设，实现管理育人

重视学校的“软件”建设，关注学校的内涵发展，加快学校改革与发展的步伐，全面提升学校的教育教学质量，这是学校文化建设的重要内容。近年来，我校认真总结多年来的管理经验，按新课程改革的要求和需要，加强制度建设，完善学校内部管理体制，使学校管理逐步走上了制度化、规范化的轨道，形成了一套完整的管理体系。我们的做法：

一是在教育教学工作中树立“管理即服务”的观念。着力增强管理层对于学校共同价值取向的认同感，使整个班子形成真抓实干、敢想敢干、团结高效的工作作风，勤俭朴实的生活作风，任劳任怨为师生服务的意识，不计报酬的奉献精神。使学校管理层能够更高效地服务于学校的育人目标。

二是积极推进学校内部管理体制改革。（ 1）实行教职工 全员聘任制。本着“任人唯贤，人尽其才，才尽其用”的宗旨，按照“公开、公平、择优”的原则， 在教师聘任中引入了评聘分开、择优聘任的竞争机制，建立和健全了公平、规范的评价制度，实行定性与定量、过程和结果、自评与他评相结合的评价模式，对教职工进行德、能、勤、绩综合考核。激励并促使教职工不断提高自身素质，积极履行岗位职责，始终保持高度的工作责任心和精益求精的进取精神。（2）实行班主任补贴浮动制。把班主任补贴工资部分分为动态工资，按工作量的目标完成情况发放，较好地体现了多劳多得、优劳优酬的分配原则，有力地调动了广大班主任的工作积极性、主动性和创造性。（3）实行目标管理。遵循“发展性、过程性、效益性、激励性”原则，结合学校人事制度改革，建立了与教学目标相对应的发展性评价方案，采取定性与定量相结合的评价方式，定期对学校各项工作进行自检自评评，定期对教师的工作进行评价。整个评价注重过程评价，注重从起点看变化，注重于集体评价（以备课组为评价单位），鼓励良性竞争，整体推进，倡导打团体战。

三是建立健全各项规章制度。按照科学、务实、高效的原则，学校对原有的规章制度进行了进一步的修订和完善，制定、完善了各部门岗位职责， 先后出台了《小金口中学党员干部学习制度》、《小金口中学文明宿舍评比方案》、《小金口中学文明班评比方案》、《小金口中学德育工作制度》等 20多项制度。

四、重视班级和校园文化建设，促进学生全面发展

多年来，学校力争用文化引领学校的发展，促进学生不断发展， 鼓励学生自主力行，引导学生自主实践，关注学生和谐发展、全面发展、持续性发展。

1、 强化班级文化建设 。

班级是学校的基础，建设积极的班级文化必然为学校构建一个整体的人文环境。 在班级文化建设中，我们的做法：

一是抓好班主任队伍建设。注重选用骨干教师担任班主任，在班级内使学生有共同的奋斗目标、形成分工明确、相互配合能起表率作用的班干部队伍，从而建立起具有良好班风和学风的班集体。

二是充分发挥各班级的主观能动性，积极开展丰富多彩的文化活动。

1、各班根据班情和学生自我发展的需要，选择道德观念、心理素质、人格培养、文化修养的某一方面作为突破口，开展丰富多彩的文化活动。在班级文化活动中，班级文化对环境、信息、课程、时空等因素进行整合，以充满文化气息又为学生喜闻乐见的活动为载体，形成德、智、体、美、劳的和谐互动。各班板报的评，集美术、动脑、动手为一体；读报评报，熔语文训练、社会信息、审美、思维为一炉；共青团员义务劳，在为他人服务的同时又丰厚自身的文化底蕴……这些活动扩大了学生的知识含量，加深了情感体验，提升了文化品位，促进了学生全面和谐地发展。

2、积极开展校园文化活动和社会实践活动。坚持利用升国旗仪式进行爱国主义教育；坚持每年开展校园文化艺术节、田径运动会；在重大节日、纪念日组织文艺演出、征文、演讲比赛；开展“爱心捐助”、“为灾区献温暖”活动；组织学生军训、开展社会调查、到德育基地实践等。学校把每年 11月定为学校科技艺术节，每次艺术节， 学校精心组织各种丰富多彩的校园文化活动：如组织开展班级、年级体育比赛，师生篮球赛，演讲比赛等活动。丰富多彩的校园文化活动，为学生的全面发展提供了广阔的舞台。

3、重视学生社团的建设 。

学生是学校的主人，只有唤醒学生的主体意识，调动学生参与的积极性，学校工作才真正具有其自身的价值。多年来，学校一贯重视学生社团组织的建设，让学生在自己的社团组织中培养能力，自我服务、自我教育。目前，学校以学生为主体的社团组织有：学生会、校园广播站、文学社、小记者团等。团委教育指导这些小组采取竞选上岗的制度，选出各组织的负责人，在工作上放手让学生管理自己。同时，学校积极鼓励学生自行组织和举办各种有益的校级课外活动小组和班级活动小组，让学生在活动中自我管理、自我教育。朝气蓬勃的学生社团，为学生提供了发展自己，张扬个性的广阔舞台。

五、努力营造品位高雅的育人环境

学校是传播文化，塑造灵魂的家园，校园环境文化是学校文化的重要组成部分，它作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。创设具有小金口中学特色的物质上、精神上、制度上的学校文化。即物质上：使学校园区、人文环境、净化、绿化、美化及每面墙、每条标语、每一扇门、每条小路、每个角落都具有文化品味，体现人文精神；精神上：使学校的办学理念、校训、校风、教风、学风对师生都发生着潜移默化的影响作用。

1、绿化、美化工作不断完善提高。

学校重视环境育人，重视文化氛围营造。通过多年的努力，校园绿树成荫，绿化面积已达85%以上，已形成了道路、园林景点、教学楼周边、庭院绿化和盆景鲜花美化等各具特色的绿化、美化风格。绿化布局形成了常绿与落叶树种相结合；乔、灌、花、草、藤互相补充；香化、彩化、亮化、净化相得益彰；点、线、面浑然一体的花园式群落布局。形成了小金口中学独特的绿、净、美的环境文化氛围。四季鲜花盛开，树木枝繁叶茂，小鸟鸣叫，人与自然和谐发展，显示出小金口中学的生机和活力。在园林、景点显眼地方挂起了名言警句、富有特色的文明礼貌用语，各类花木都挂上了铭片，介绍植物种属，扩展教育空间。小金口中学被授予广东省绿色学校、广东省创建美丽校园先进单位。学校环境将自然之美与人文之美有机结合，让学生时时、处处都感受着学校文化的魅力。 优美的校园环境，对形成良好的校风、班风，调节学生的心理都起到积极作用。 。

2、结合自身实际，努力营造高品位的校园文化

在学习环境建设中，学校积极挖掘自身的文化资源，以“文化品位、现代气息、人文精神”为理念，着眼于学校总体布局和和谐统一，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，学校在每栋教学楼过道的墙上都张贴了名人的名言警句。本学期，学校又投资10多万元，在校道的普眼位置建起了6个高档次的板报栏。用各人的名言、警句、用学生身边的事迹教育、启发学生。

3、立足“合格 +特长” 开展丰富多彩的校园文化活动， 为充分发展学生个性提供舞台。

培养“合格 +特长”的优秀人才，这是小金口中学办学的一大特色。 近几年来，学校结合自身实际，提出了“温馨校园、洁美校园、平安校园”的校园文化建设目标，以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外，来着手落实校园文化建设。实现融道德文化、科学文化、活动文化、制度文化、环境文化、精神文化于一体的“六位一体”校园文化建设，很好地发挥校园文化的育人功能。在教育教学中 坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。学校在教育教学中也取得了较好成绩：

（1） 高考成绩连年攀升。2001年第一届高考一炮打响，当年高考上线率达79.6%(仅次于惠州市一中)。之后每年一个台阶，高考总上线率都达80%以上，每年上重点本科人数名列惠城区各学校首位。毕业生德、智、体、美全面发展，能很快适应升学和就业的需要，具有很强的发展后劲，受用人单位和高一级学校的好评。

（2）学科竞赛成绩喜人。2003年以来，全国中学生英语竞赛我校有21人获全国奖；全国数学联赛我校有35人获省级奖；广东省中学生物理竞赛我校有120人获奖；在2005年第21届广东省青少年科技创新大赛中，许群玉老师指导、江健玲同学主持的课题《惠州市室内空气质量调查与研究》获一等奖。

（3）体育工作硕果累累。小金口中学在体育工作方面有着优良的传统，是市、区体育传统学校。 2005年，我田径队在参加惠城区举行的中小学生田径运动会上取得了初中、高中组团体总分第一名的好成绩。并代表堤坝城区参加惠州市第二届运动会，在少年乙组比赛中，勇夺六枚金牌，成为单一单位夺取金牌最多的队伍之一，被惠城区人民政府授予“体育突出贡献将”称号。又代表惠城区参加惠州市2005年中小学生田径运动会，取得了团体总分第二名，实现了惠城区参加惠州市中小学生田径运动会成绩历史性突破。

（4）艺术教育丰富多彩。 多年来，学校坚持把艺术教育看成是学生欣赏美创造美的教育。长期坚持开展层次多样、丰富多彩的艺术教育活动。从“科技艺术节”至“元旦”系列活动，从演讲比赛到个人小创作、小发明大赛等系列活动，已经形成了制度，形成了系列。学校传统的舞蹈队、合唱队、美术兴趣小组等文艺团体，为学生提供了放飞的天空，成绩喜人，成为艺术教育中一朵夺目的奇葩，一道亮丽的风景线。学校舞蹈队多次在全区中小学生舞蹈大赛中获得中学组一等奖；小发明、小创作兴趣小组同学在参加市、区创作大赛中也曾多次得奖。

文化是一所学校最珍贵的东西。没有优秀的学校文化，便不会有卓越的学校。现代学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校的各项建设。赋予学校各项建设的文化内涵，提升其品位，才能推进学校的可持续发展。面对更加开放的、多元文化并存的社会和日新月异的社会变革，随着市场化、民主化和法制化在社会各领域、各层面的不断推进，以及学校自身的发展，小金口中学将在新的历史起点上，以高度的责任感和厚重的使命感，搞好学校文化建设。通过营造一种文明、健康、高品位的文化、精神氛围，来促进健康的集体舆论，和谐的人际关系，良好的校风传统，统一的文化认同的形成；组织个性化、有特色、高品质的文化娱乐活动，来提高学生的审美情趣和高尚情操；开展系列化、开创性的知识文化活动，来扩大学习的认知领域，挖掘学生的潜力，锻炼学生的才能 ,使学校成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，一部和谐优美的协奏曲，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。

江西中医药大学科技学院的教学特色

1. 在颁奖台想到的. . .作文

网友采纳

那天下午，学校上千名师生济济一堂.随着主席台上校长洪亮的一 声"比赛正式开始！"，“千人写字大比武”的序幕拉开了。

舒缓的音乐流淌在整个礼堂的每一个角落，每个同学都使出浑身解数，咬紧嘴唇，一笔一划埋头书写。。一旁的评委们也不闲着，走下主席台仔细地看着同学们起笔、顿笔、收笔的规范性，频频点头微笑。

此时美妙的音符渐渐抚平我内心的不安，我也紧紧地攥着钢笔认真地在赛纸上写着，手心不知不觉已渗出了许多汗水。我只是不断地在心里提醒自已“慢慢写别着急，你一定是最棒的"。终于写好了，我甩了甩酸痛的胳膊，长长地吁了一口气，然后端详了一会儿，胸有成竹地把赛纸交给了老师。

虽然交了赛纸，但是我的心情却一点也不轻松，反而更加紧张了。我一边不安地坐着，一边想象着台上的一个个嘉宾评委正一页一页认真地看着我们写的字，他们会怎样评价我写的字呢？

仿佛过了很久，终于，主持人赵教导拿着获奖名单走上了讲台。 我不禁坐直了身体，竖起了耳朵。“下面宣布获得二等奖的同学”赵教导充满喜悦的声音响起，“…… ……”没有我。“也许在一等奖的名单里呢！”我不禁这样想到。“下面宣布获得一等奖的同学”主持人徐老师的声音再次响起，“……”一等奖的名单也报完了，可我始终没有听到自已那熟悉的名字，我失望极了，情不自禁地想：难道我平时精益求精地练习，都是白费了吗？我伤心地低下了头。

正在这时，猛然听到赵教导欣喜地说：“下面请获得特等奖的同学上台领奖……六三班王欢琦。.."我猛地一惊，下意识地站了起来，不知所措。四周的同学则用羡慕的目光看着我，我什么也不顾了，撒欢似的跑上了领奖台，心里却象打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么味都有。

捧着奖状，心情久久不能平静，看着台下黑压压的一片同学们，我突然有了一种想哭的感觉：“一分耕耘一分收获，只要付出努力了，最终还是会得到了甜美的硕果啊！”

比赛已经过去了，奖状也被我珍藏在书柜里，但我知道无论是成功还是失败，一切都属于过去，让我重新开始，创造新的未来吧！

2. 颁奖大典场景描写作文300字

今天是5月31日，明天就是6月1日--国际儿童节，也是我的节日。学校为了迎接这个节日，特此举行了书香家庭颁奖仪式。

这一天对我来说，是值得纪念的日子。因为我被评为书香家庭的代表，学校邀请市领导举行隆重的颁奖仪式。离颁奖会还有半小时，我和妈妈就来到了会场。

本来颁奖仪式是第一个节目，由于其它原因，排在了最后一个。上午9点多，颁奖仪式在激昂的乐鼓声中开始，首先优秀少先队员先给市领导佩戴了鲜艳的红领巾，其次校长致欢迎词，最后激动人心的一刻到了，轮到我们上台了，我的心里好像揣了一只小兔一样怦怦直跳，妈妈拉着我的小手，面带微笑的上了颁奖台，市领导很亲切地跟妈妈握手，我很有礼貌的敬了个礼，然后妈妈用双手接过市领导颁发的奖品——美吉姆·崔利斯的《朗读手册》，我还看到了上面的两句话是“你或许有无限财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位给我读书的妈妈。”我们很自然的转向了台下的老师、家长和同学们，望着同学们羡慕的目光，我的心情特别激动，心里美滋滋的从台上走了下来。

捧着沉甸甸的书，我飞快地向班里跑去。

我是一个大名鼎鼎的书呆子，当然喜爱书，捧着书都不舍得打开，高兴地我手舞足蹈。俗话说的好：“梅花香自苦寒来。”“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。”这都是妈妈的功劳，是妈妈从我呀呀学语开始，给我讲故事，培养我读书的好习惯。当然，我要感谢我的老师，是她将我推上了这个平台，让我有了展示自己的舞台；感谢学校的领导，是学校给了我这次登上颁奖台的机会。我以后会更加努力，不会辜负妈妈的期望、老师的希望和学校的鼓励。

学校读书节的颁奖典礼这个星期五下午举行。这次活动主要是为了书香老师，书香班级和书香少年而举办的。其他节目都是为他们做衬托。我虽然是节目中的配角，但是‘行程’比主角还忙。

这个节目是老师们诗歌朗诵，我和其他俩位同学弹奏古筝为她们伴奏。我得知这一消息，内心无比激动和紧张。

我现在学的是中央音乐学院七级的曲子，但这次伴奏曲子是《渔舟唱晚》则是我两年前学的中央音乐学院考级的四级曲子，虽然学过，但很久没练早忘光了，老师要求我们先在家中练熟，把曲子背下来，再去古筝老师家排练。经过两次排练后，上个星期天早上要到学校多功能厅彩排一次，妈妈把琴搬到去到学校，和我一起把琴抬到五楼多功能厅。接下来第二次彩排，我们还没下课就被老师叫过去了排练。第三次彩排就在演出地点---鹿城文化中心，由于节目较多，下午一点开始到五点才结束。

这个星期五下午正式演出开始了，我们穿上漂亮的旗袍，由于我们做了充分准备一点都不紧张。在前一个节目还在演的时候，我们就把自己琴在升降台摆好，位置坐好，听到报幕员报到我们的节目，工作人员把升降台徐徐地升上来，以前我只是在电视上看过，现在终于亲身体验到这种感觉了。那是多么的‘奇妙无比，惊险 *** ’。五颜六色的泡泡随着我们优雅动听曲子也飘起来，老师们朗朗的书声跟随我们的节奏一起一落，同学和老师们的掌声阵阵响起…。。我们好激动

演出完毕，虽然我落下了几节课，但是我体会到课堂以外学习的快乐。

3. 用大森林运动会颁奖台作文200字

清晨的阳光照亮了美丽的森 林，新的一 天又开始了。

这天，一条美丽的小河、一块草地上、一棵大树下来了三名森林运动员，它们是游泳班的小白兔白白，田径队的小黄鸭黄黄、和轻功班的小皮猴皮皮，它们昨天接到了森林大王狮子的信，信上说运动森林要和力气森林举行一年一度的“森林运动会”，主要项目是游泳、田径和新推出的项目——轻功弹跳，所以狮王就写信给他们，要求他们为比赛做好准备，虽然长跑是白白的特长，而游泳是黄黄的长处，但狮王要求要有创意，所以它俩便来了个角色大反串。这不，黄黄做好准备运动开始在广阔的草地上奔起来，皮皮一运气，用双脚用力点地“呼”地一下飞上了半空中。一会儿盘旋在小河上空，一会儿悬在大树上方，好不快活！白白也做好了准备，深吸一口气，一头扎进了凉爽的水里。别看白白平时在草地上欢蹦乱跳，长腿跑得快，可到了水里就不管用了，只见她尽力地划着水，可老半天却划不了几步。正当她游过危险的水草地带时，不小心被一条长长的水草绊住了脚，无论它怎样她怎样拼命地挣扎都无济于事。她只好大喊道：“救命！救命啊！”这一喊不要紧，唉呀！一开口，几口苦涩的河水灌进了她的嘴里，真不是滋味！皮皮和黄黄听到呼救声，立刻循声望去，大事不妙了！你看！河水早已淹没了白白的头，只剩下她的两只长耳朵，在那千钧一发的时刻，似乎时间都凝固了，这时皮皮眼疾手快，立刻向河面俯冲下去，把白白从河里拖了上来，当黄黄摇摇摆摆地赶到河边时，皮皮早已把白白从危险地带救出来。这回皮皮和黄黄来了个分工，皮皮去动物超市买食物给白白吃，而黄黄要留在草边上把白白体内的水排出来。黄昏时分，白白终于睁开了眼睛：“谢……谢谢！谢谢你们救了我！”皮皮和黄黄异口同声地说：“谢什么谢，我们已经是好朋友了，来，吃点东西吧。等你好了，我们请你去吃‘肯德草’。”

太阳快落山了，三个好朋友恋恋不舍地分手.

4. 我为谁颁奖 小学作文

《我为妈妈颁奖》

春节前，我在整理我的书柜的时候，无意中翻到了一张“学习积极分子”的奖状。看着这张金色的奖状，我不禁想起了妈妈，她每天照顾这个家之后还要辅导我的作业，真辛苦！我也给妈妈颁发一张奖状吧！

想到这儿，我马上迫不及待地找来许多只水彩笔和一张纸。我先在纸上端端正正地写上“优秀妈妈”这四个大字，之后，再用不同颜色的水彩笔在上面小心翼翼地涂上颜色，没想到，那四个字一下子变得漂亮多了。接下来应该写颁奖词了，写什么呢？这是，我的眼前出现了许多妈妈平时关心我的画面于是，我就马上提起笔写上了“妈妈，你在这一年里面，你对我关爱有加，表现十分突出，被评为优秀妈妈。特发此证，以资鼓励。”然后，我又在字的旁边用红色的水彩笔画上了几个爱心，表示我很爱妈妈。在奖状的正下方，我还特意画了一朵含苞欲放的康乃馨，并且还涂上了粉红色，表示我在妈妈的关爱，茁壮成长。最后，我画上了“s”型的边框，这样就大功告成了。

到了晚上，我郑重的把这张奖状递给了妈妈，妈妈高兴地哭了出来，在一刹那的时间里妈妈一下子把我紧紧地搂进了她的怀里

5. 写一篇关于颁奖作文

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”要想在高考考场上写出优秀的作文，让阅卷老师眼前一亮，闭门造车是根本不行的。厚积方能薄发，惟有广泛汲取，才能瓜熟蒂落，水到渠成。但对高三学生来说，时间却是最大的绊脚石。惟有把捉襟见肘的课外阅读时间用在刀刃上才能事半功倍。笔者发现最近几年的高考满分作文中有不少同学都直接或间接地引用了，《感动中国》颁奖词，鲜活生动的事例、优美精练的语言，贴近时代的内涵让文章增色不少。比如2005年湖北高考的一篇满分作文中有这么一段：

“名编壮士籍，不得中顾私.捐躯赴国难，视死忽如归。”——中原大地上的又一个女英雄任长霞，尽心尽责，任劳任怨。“出乎其外竹，她公正廉明，扶困济贫，顾及人民大众利益；“出乎其内”，她除恶扫黑，铁面无私，将一颗真心奉献给人民大众。“入乎”他人，全心呵护每一个有难的人，让伟大的奉献之花开在每一个人心坎里；“出乎”自己，严以律己，宽以待人，不为家人谋私利。任长霞知出知入.让人永世难忘：她走了，十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那里流动着人民心中的爱戴。是啊！正因为她心里装有对百姓最虔诚的尊重，才有百姓的挽歌吟唱和礼赞。

这一段优美的文字里的许多内容显然是从任长霞的颁奖词里直接引用或化用过来的。

任长霞颁奖词：“她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑.除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！”

6. 班级颁奖会观后感作文怎么写

（因为时间关系不能整篇给你请见谅，是我现编的啦，不是网上凑的）开头：可以写景步入正题，也可以开门见山今天我们班进行了颁奖会啊巴拉巴拉的

中间：先写颁奖会开始了，大家都怎样（状态），可以再插入一些动作描写与修辞手法使行文生动活泼，更容易拿高分。再写过程1、如果你上了颁奖台，就要发表一段感言，也是字数的关键，可以写我的心情，当然最后要感谢老师以及帮助过你的人（感慨万分）2、没有上领奖台，就说要更努力什么的，再与上台领奖的同学形成鲜明的对比

结尾啦什么的可以照应开头，就是说写一些与开头类似的东西。或者也可以写写感想

好啦提纲就这么多啦，觉得满意请采纳（完全是自编的）

不要问我为什么知道的这么清楚。。。我。。。是听别人说的！

7. 写人物在颁奖台上的神态短句.

我踏上颁奖台，脸一阵红一阵白。

手也因为紧张而哆嗦起来。走向奖台中央，眼睛不敢直视台下，而是盯着自己的脚尖，衣服也全部湿透了，头上也冒出了一片密密的小水珠。

台下鸦雀无声，更使我的心情紧张了几分。上嘴唇咬着下嘴唇，两腮变得通红。

汗珠顺着脖颈往下流，手不自觉的纠缠在一起，摸索着衣服。觉得自己热血沸腾，瞬间血液激发了每根神经，渐渐，紧张到没了知觉。

今天发来通知，我孙鹤源获得了全国作文大赛一等奖，明天就要颁奖了。这时，正在上语文课，我胳膊拄着桌子，正酝酿着明天穿什么好看的衣服呢。

不能穿灰姑娘的衣服，起码也要穿公主裙！明天我不能披头，这样显得不庄重，那就盘头吧，盘头比较哦啊有气质。不能穿运动鞋，要穿高跟鞋吧！明天，我将是全国的小名人，也是全国最漂亮的小学生了。

哈哈，我在市 *** 的大厅中，坐在第一排，第一个点到的就是我。一叫到我，我激动得快要哭出来了，却佯装镇定，昂首挺胸地走上领奖台。

我站在台上，举着奖杯，台下的观众纷纷投来羡慕的目光。我在台上的一边站着，台下的观众看着台上，我简直掉进了蜜罐里一样。

“孙鹤源！”语文老师大喝一声。我被惊醒了，“你虽然成了荣获全国作文一等奖中的一员，但是你不能不听课呀！”老师说的这几句我一句都没听进去，同学们下课对我说：“你也太骄傲了……”指导教师：孔繁岐===================================================================================================================================================心理描写是刻画人物形象的一项基本功，深刻的心理刻画，能够充分地展现人物复杂的内心情感，使其更加丰满真实，要写好人物，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等，都要细心观察，熟悉他们，了解他们。

比如你所在的那个班级吧，四五十个同学，各人的面貌不一样，脾气、性格和爱好也不同，有的憨厚老实，有的机灵淘气，有的说话像机关枪打连发，有的说话一板一眼，慢条斯理。，成为一个真正的生活中的人——“理性+感性”的人。

心理描写的方法有很多种，大致可分为两类：直接描写和间接描写。直接描写主要包括内心独白、神态描摹、梦境和幻觉描写；间接描写主要包括环境烘托、动作语言描写。

笔者将试以学生习作为例，一般规律是： 1、文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如：《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”。

2、文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。

3、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。，对以上几种描写手法进行简要评析。

1、内心独白就是在心里自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就反映着人物不同的心理状态。

把特定状态下自己对自己讲的话详尽地表达出来，就可以清晰地凸现那一时刻人物平静的外表掩盖下的内心活动。其标志词语如“心想、心理念叨、我对自己说”等。

例：叮铃铃……，上晨读了。我忐忑不安地坐在座位上，需要过渡的情况常见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式改变时。

照应是前有所呼、后有所应的结构手段。常见的照应情况有三种：开头与结尾照应（又可分为点题照应与解题照应两种），引文中互相照应（又可分为远照应和近照应两种）。

照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法灵活致密，文脉贯通，强化关键内容。，心想：一会儿，老师就要检查作业了，一篇抒情写景的文章，要想打动读者的感情。

情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受。，可由于我星期天贪玩，作业一点也没做，万一被老师检查到……，唉，这回没戏了，如果老师问我的话，我就说，忘了，不，不行，这么多作业怎么就平白地忘了语文呢？可是……，唉，早知道这样，还不如在家里少玩一会儿，把作业做完。

老天哪，我下次一定改，老师，你就饶了我这一次吧，千万别检查我的作业。这一段的描写就是运用独白的手法把当时那种紧张、担忧、侥幸的心情淋漓尽致地表达了出来，外表虽平静，内心的斗争却非常激烈。

通过作者的内心自语，使读者体会得更深刻！2、神态描写，就是通过突出描写人物面部表情、神色状态及其变化，有效的写前预练可以帮助学生克服心理障碍，提高其写作的积极性。如前所述，有不少学生，由于写不好作文而变成害怕写作文，讨厌写作文，以至恶性循环。

而在此环节中，通过"说"使每个学生在动笔之前做好了一定的技术和心理准备，此时动笔，学生的自信心也会相应增加，积极性自然也会相应提高。，揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想感情的波动和发展历程，从而达到人物形象的立体化效果。

例：我的鼻梁上沁出了汗珠，结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。层次是从总体上安排文章思想内容的次序，展开文章结构和步骤，是表示意义的结构单位；段落是作者在文章中设置的、以段首。

8. 颁奖典礼的作文怎么写80

星期六，我去参加了一个颁奖典礼。

一到那儿，我就看见了后场有几位小朋友穿着华丽的衣裳，正准备表演。原来，这些小朋友是被邀请去现场表演的呀！走进去，几个闪闪发光的大字“器乐网络大赛颁奖典礼”映入我的眼帘。来到观众席，这儿可真是人声鼎沸，人山人海啊！

“咚--咚—咚--咚！”钟声响起，颁奖典礼开始啦！主持人阿姨走上台大声地说：“我宣布，颁奖典礼现在开始！”霎时，台下响起了雷鸣般的掌声。接着，她又说：“下面请金奖获得者上台领奖！”于是随着音乐，他们走上了台，台下的妈妈们正忙着拍照呢！接着，该是银星奖了，我的心砰砰直跳，因为，我就是银星奖的获得者呀！“下面有请获得银星奖的小选手上台领奖！”我激动地跑上去，看着颁奖的领导慢慢地向我走来，把火红的证书递给我，跟我握了握手，笑眯眯地对我说：“恭喜你呀！”这时，我发现妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。“下面有请铜星奖获得者上台领奖！”音乐响起，他们便大步流星地走上去，我仔细一看 ，咦？那不是裘索吗？原来他得的是铜奖呀！

接下来是欣赏了，我找了个位子坐下来，开始欣赏。瞧！他们有的弹钢琴，有的吹笛子，还有的弹电子琴，节目可真精彩啊！

这次颁奖典礼真隆重呀！我一定要努力，下次再来参加！

9. 运动站在颁奖台上作文800字

这个假期，妈妈要带我去游泳馆游泳，晚上，我兴奋得睡不着觉，我打开窗户，一阵微风迎面扑来，我感觉到一阵迷迷糊糊，突然，我发现自己站在了一个大游泳池前，嗬，原来我成了一名运动员！我看了看四周，哇，我的旁边站着著名的奥运游泳冠军罗雪娟，罗雪娟的旁边站着被称为“水怪”的游泳冠军史华兹，史华兹的旁边站着游泳健将佩尔索尔，另外还有许多我叫不出名的游泳健将，这么多人，我能赢他们吗？只听“啪”一声巨响，比赛开始了！只见佩尔索尔遥遥领先，不一会儿，罗雪娟超过了他，史华兹暂时还落在第三，这时，我听见有人在喊我的名字，我这才想起来我也是来比赛的，其他选手也回过头来笑我，我赶忙跳进水池，使劲游，咦，我怎么游得这么快？我不管这些了，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，很快就超过了其他选手，他们都惊讶得看着我，我再接再厉，又超过了史华兹，又超过了佩尔索尔，哈哈，我只要再超过一名选手，就是第一啦！我使出吃奶的力气，向罗雪娟冲去，可是，当我超过她时，竟呛了一口水，水差点把我淹没了！还是罗雪娟拉了我一把，我感激地朝她笑笑。

这时，史华兹超过了我，我想：罗雪娟姐姐救了我，我应该争取拿第一！于是，我使劲游，我要更高！更快！更强！我终于得了第一名，我站在领奖台上，罗雪娟姐姐向我祝贺，我说：“谢谢你啊！是你让我得第一的！”这时，我醒来了，啊，原来这是一个梦啊！我发誓，从现在开始好好学游泳，长大以后当一个真正的运动员。

桃李不言 下自成蹊

江西中医药大学科技学院的教学特色有：办学新理念、新思路；深化改革、夯实基础；创新人才、应用型人才；创新学生管理制度；就业为本多措并举。

1、办学新理念、新思路：江西中医学院科技学院明确办学定位，以“为中医药事业发展服务、为经济发展和社会全面进步服务”为办学宗旨，秉承“惟学、惟人、求强、求精”的江西中医学院校训，发扬“江中行舟，不进则退”的精神，抓住机遇，与时俱进，努力创新教育观、成才观、教学观、学习观。重视师生的全面发展，积极推进学生的素质教育，努力培养适应社会进步和中医药事业发展的实践型、创新型、创业型人才，坚持育人为本、质量立校、特色兴校、人才强校的发展战略。

2、深化改革、夯实基础：江西中医药大学科技学院始终把办学质量视为生命线，先后制定和实施了多个教育教学管理制度，实行了独立的教育教学管理，建立了一整套质量保障体系，培养了一大批优秀人才。

3、创新人才、应用型人才：面对学生的实际情况和个体差异，学院始终坚持以学生为本，狠抓内涵建设，通过创新人才培养模式，不断提高学校的教育教学水平，用爱和责任，帮助学生成才，圆梦理想。

4、创新学生管理制度：学院坚持每月的15日和30日为院长接待日，学院领导亲自接待来访学生，给学生答疑解惑，排忧解难；同时还开通了“院长信箱”、“院长邮箱”，方便学生与院领导随时沟通。学院充分运用现代信息技术，开创网上“在线问答”沟通渠道，了解学生和家长的建议和意见，并及时给予网上答复。　

“六抓六提高”，育优良学风。针对三本学生学习积极性不高、主动性不强的情况，学院要求教师实现向学生传授知识为主到引导学生自我学习为主的转变，精心设计了“六抓六提高”教学模式，即“抓学习纪律，提高上课到课率；抓前景教育，提高学习积极性；抓自修复习，提高时间利用率；抓考前动员，提高考试通过率；抓重修考试，提高学习责任感；抓能力锻炼，提高学生综合素质”。

5、就业为本多措并举：就业才是硬道理。学院坚持把帮助学生就业作为首要民生工程，积极探索新形势下大学生就业的新思路、新方法，创新就业工作机制，提高就业工作水平。

樟木头中学属于什么社区

文/一个琳

她重视学习，善于积累；她因材施教，开拓创新；她严于律己，成绩突出。她忠诚党的教育事业，以优秀教师的标准严格要求自己。

她有着“幼师小老虎”之称，她就是汕头职业技术学院学前教育系的李红梅老师，现在请跟随笔者，一起走近李红梅，了解她的故事。

时光不曾，风声依旧。一季花开一轮回，一程岁月几能归？穿过流年的风尘，驻足人生的渡口，回忆里依旧残留着昨日的余香。

谈起过往，李红梅很是感慨，她感叹时光如白驹过隙，更感谢恩师们对她的栽培。

李红梅出生于新疆库尔勒，当时恰逢文革时期，温饱都成问题。她自小体弱多病。“那时候我很瘦小，母亲还经常开玩笑说风一大，我就会被吹走。”李红梅笑着回忆道。

读小学四年级时，为了增强体质，李红梅在体育老师的帮助下，每天坚持在体校运动场跑步。

当时她的体育老师正训练田径队，培养运动员，“一来运动场离家不远，二来教练也没有以训练运动员的高标准来要求我。我可以随意地跑跑跳跳，全程很轻松。”

正是在这种自由、无压力的环境下，李红梅坚持跑了两年，不仅身体素质提高了，而且整个人的心态、精神面貌都有很大的改变。

李红梅非常享受和同伴一起训练的时光，很轻松，很快乐。她说，在小学毕业前夕代表学校参加比赛并获奖，离不开体育老师的帮助，也离不开同伴的鼓励和支持。她收获了浓厚的师生情谊，体育老师还希望她留下来继续训练。

李红梅由一开始的尝试锻炼，到慢慢对体育产生了浓厚的兴趣。在考上重点中学后，李红梅希望往体育方向发展，却 遭到父母亲的极力反对。

李红梅说：“父母希望我学好文化课，不允许我练体育，但是我很喜欢啊，我不想放弃体育训练。”于是她利用周末的时间偷偷出来练，就这样坚持了三年。

“那段时间我很快乐，虽然每次训练都要背着父母，但付出也有收获，体育运动真的让我很享受，不只是享受每一次参赛的胜利，更主要的是身心舒畅。”李红梅脸上洋溢着幸福享受的笑容。

由于父母工作的调配，李红梅只能在乌鲁木齐的一个较为偏远的地方读高中，那里没有专项的体育训练。在母亲的劝说下，李红梅开始注重文化课的学习，成绩名列前茅。

可到了高三，李红梅的文化成绩有所下降，她既惆怅又着急，“当时我做什么事情都无精打采，担心考不上大学。”后来，体育老师鼓励她考体校，老师的一番话又点燃了她对体育的热情。

她过后跟父母商量，又遭到母亲的反对，“断了两年的体育训练，考体校对我来说确实有一点压力，但我下定决心要考，父母也就答应了。”

自此李红梅开始咬紧牙关训练，新疆的冬天，零下20度，她每天都得先把400米的操场上一层厚厚的积雪扫干净才能跑。体育老师陪着她练到天黑，又送她到车站搭车回家。

“我特别感谢那位老师，是他帮了我，我才有机会去实现自己的梦想。”李红梅激动地说道。 有志者，事竟成。 经过一年的刻苦锻炼，她顺利地考上了西安体育学院。

大学期间，李红梅一如既往地保持着对体育的热爱，“体育的训练除了辛苦，还很枯燥，有时候只是一个擦脚的动作就要做上千遍，前擦脚，侧擦脚等等，没完成老师给的任务就不准下课，那时候我们都是最晚吃饭的。但我却很从中学会了许多，不仅使专业基本功更加扎实，而且培养了精益求精、严谨认真的态度。这对我当时的学习生活和工作乃至现在整个人生都有很大的影响。”

在专业老师的教导下，李红梅进一步巩固了专业知识，在体育领域积极地探索、发现、突破、创新，毕业后就走上了体育教学的道路。

以己之责，负百年教育之事。 二十五年如一日，自1992年7月毕业后走上教学岗位以来，李红梅一直辛勤耕耘，爱生如子。

她遵循幼师的校训： 学高为师，身正为范。 她重视理论学习，深入钻研教学大纲，积极参与体育教学改革和继续教育。

李老师能因材施教，注重提高学生的综合素质，真正做到教书育人，在教育教学工作中获得学校领导和师生的一致好评。

李红梅认真贯彻执行国家的教育方针， “教师的职责不只是简单地给学生传授知识，育人方面更是不可或缺的。” 李老师严肃地说道。

在体育教学的过程中，她积极参加学校组织的各种政治业务学习，努力提高自身的综合素质。

李老师始终保持着强烈的事业心和严谨的治学态度，正所谓 “三人行，必有我师焉。” 李红梅经常虚心向老教师和同行请教，善于收集体育学科教育教学的科研成果和发展动向，及时总结教育教学的心得体会，积极撰写论文参加学术交流和评比，取得较好的成绩。

“当今时代知识更新特别快，所以我们要不断给自己充电学习。”李红梅充分认识到学习新知识、吸收新思想的重要性，她养成了刻苦钻研的精神，坚持参加继续教育培训。

在体育课的教育教学活动中，李老师还善于结合教材内容，有意识地加强学生思想品德教育。

她重视培养学生的开拓创新能力，使体育课的教学不仅授予学生体育知识，锻炼学生体质，提高学生思想认识水平及体育教育教学技能，使学生得到全面的发展。

“受大学专业课老师的影响，我比较注重时间观念。在我的课堂上，我不允许学生无故迟到或早退。不管是从新学期开始就带的班级还是中途接的班级，第一次上课我都会提醒他们：我从不迟到或早退，一旦我做不到，那么你们谁都能不遵守，而且不会被我批评。”

李红梅认为， 身教重于言教 ，教师的言行举止都对学生有一定的示范性作用，为人师表，对学生有什么要求，自己要先做好。

在李红梅看来，教学创新很重要，除了吃透?教学大纲?和教材的，她还深入了解学生的实际，结合多种不同类型的培养目标，注重增强体育课的思想性和趣味性。

“我觉得就体育老师而言，要认真制订体育课教育教学工作计划，备好每一节课很关键。要懂得因材施教，开拓创新。”

李老师还通过布置课外作业来辅助教学，她善于抓课前的复习检查，重视课后的创编练习，使家庭作业--准备活动--辅助性练习--各项专门练习--技术学习--复习练习等学习形式构成一条不断的“运动链”，既有效地培养了学生自觉学习锻炼的习惯，又弥补了课堂教学的不足。

以平等之心待莘莘学子，以海量大度纳幼稚天真。 李老师就是这样一个人，她特别重视后进学生的辅导帮助工作，通过循序渐进的课堂辅导，落实课后学生“一帮一”的补充练习。

“只要是我带的班级，我都要培养学生的团队合作意识，养成他们的良好个性，锻炼其坚毅意志。”李红梅如是说。

李老师这样的教学方式使得后进生慢慢克服自卑的心理，增强了能够赶上、超越其他同学的信心，在学生中形成了你追我赶的生动的学习锻炼的局面，同时有效地促进了学生整体体育素质的提高。

一个人的能力越强，所肩负的责任也越大。 李红梅除了主动承担繁重的教学工作任务，还承担学校健美操协会教学培训工作。

“在教学过程中，我一贯根据课型，自编游戏、健美操、幼儿仿生操等教学内容，接下来还要教学生傣族舞。”李老师不断地推出新颖、灵活、快乐的新课型，将枯燥或者学生畏惧的教学内容融入到学生喜爱的健美操和游戏活动中，给学生营造一个轻松、愉快的学习环境，从而大大地提高了学生的学习兴趣和学习积极性。

天高云自淡，花开香自芳。 面对教学取得的成绩和荣誉，李红梅淡然一笑，她说:“我觉得这些都没什么，每一次进步都是鞭策我更好前进的动力，我要感谢学生的理解配合以及领导们的认可信任。”

寥寥数语，虽然朴实，却道出了李红梅老师对于教学的深刻体悟。

另外，李老师也希望学生能够以积极乐观的心态投入到学习生活中，学会脚踏实地，认认真真地做好手头上的每一件事，培养足够强大的心理调适能力，以适应时代的发展。同时要注重劳逸结合，加强体质锻炼。

谢谢李红梅老师的分享，笔者也衷心地祝福她在体育教学上取得更大的成就，培养更多优秀的学生！

学生个人综合素质自我评价通用15篇

一、学校的基本情况

樟木头中学创办于1959年11月，现为镇属全日制寄宿制初级中学。学校占地面积49952.87平方米，建筑面积57398.18平方米；目前学校开设54个教学班，现有学生2763人。现有本科以上学历的专职教师192人，其中高级教师28人，一级教师72人，中共党员46人，市级学科带头人2人 ，市级教学能手27人，镇级学科带头人22人，镇级教学能手32人。

二、学校的办学优势

1．厚实的物质基础

学校有三栋教学大楼、一栋综合实验楼，两栋宿舍楼（共284间学生宿舍，满足全寄宿需要，每间宿舍均安装了空调，冷热水保障供应）。学校共有教室60间，功能室65间，教师办公室25间；设有图书馆、舞蹈室、美术室、校史室、电脑室、实验室、创客室、心理咨询室、资源教室、智慧课室等。

我校有高速光纤校园网，有台式计算机320台，教师每人一台笔记本电脑，多媒体教学平台71个，每间教室都配备电子白板和实物投影仪。

学校有一个标准化足球场、七个篮球场、六个羽毛球场及其他球类场地27个和400米跑道的运动场，有一座室内体育馆，学校教学楼、体育馆、学生宿舍楼一楼架空层可为学生提供近5000平方米的活动空间。

学校规划科学，布局合理：校园东边是运动区、西边是教学区、南边宿舍生活区、北边是文化交流区，中间是行政管理区。

校园生态和谐，如今樟中，春来木棉红，夏至荔枝熟，金秋丹桂香，冬日有绿榕。

2．过硬的领导班子和优良的师资队伍

领导班子过硬：目前樟中的行政班子梯队合理，综合素质强，凝聚力高，是一支战斗力强的队伍。以务实求精的服务意识，做好各项工作，充分体现过硬的队伍作风。

师资力量雄厚：学校现有专任教师192人，其中研究生学历12人，本科学历180人，专任教师学历达标率100%。近五年来，教师参加各项比赛获得国家级1项，省级奖40项，市级奖224项。教师论文发表颇丰，其中国家级4篇，省级11篇，市级14篇。

3．全面的学生发展

学生特长明显：我校的无人车、无人机竞赛成绩突出，邓诗瑶、汪一洲获青少年建筑模型大赛全国优胜奖；邓诗瑶、汪一洲、李钰、吴宇琪获青少年建筑模型大赛东莞市一等奖；苏思瑜获青少年科幻绘画大赛广东省三等奖。

文学功底深厚：荔香文学社成立于1997年4月，在2005年东莞市首届文学社展评活动中获得“优秀文学社”称号；在东莞市第二至第四届文学社展评活动中连续三次获得“标兵文学社”称号；在2011年广东省文学社评选活动中，被评为“优秀文学社”；在全国校刊评比活动中《荔香》杂志获得一等奖。

学生获奖丰硕：近五年，获得国家级奖4项，获得省级奖28项，获得市级奖315项。学校篮球队获东莞市中学生校际篮球赛东城赛区第三名。2020年，学校荣获东莞市第六届体育大课间评比中获得一等奖。

4．坚实的课程基础

学校认真贯彻国家课程、积极参与地方课程并主动探索开发学校课程。以《东莞市普通中小学课程方案指导纲要》为指导，以“求真致美，涵养人生”品牌教育核心理念，以培养注重个性全面发展的阳光学子为目标，以提升教师专业发展为课程建设基石，初步建立一个以提高基础型课程教学质量、加强拓展型课程和研究型课程建设的合理课程结构。

学校进一步开展第二课堂，落实综合课程，创设“致美教育”校本特色课程。目前开展有DV制作、网页制作、美术、书法、航模、车模、建模、历史大讲堂、天文、英语口语、演讲与口才、棋类、球类、读书会、麒麟舞、客家风情等30多种校本课程。这些课程促进了学生的全面发展、自主发展和个性发展，已成为学校一张张亮丽的名片，承载着学校课程文化的高品质育人追求。

5．丰富的科研成果

近五年，学校承担了2项省级，11项市级科研课题。近三年，获市级以上教学技能竞赛奖139项，论文获得市级奖励或在市级以上刊物发表的共52篇；学生获市级以上的各种学科竞赛奖项达67人次，学校物理教研组、信息技术教研组被评为东莞市普通中小学先进学科教研组。德育兴校、科研兴校已初见成效。

6．丰硕的办学成果

学校先后被评为教育部基础教育网络实验学校、中国优秀校刊一等奖、广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省档案综合管理特级学校、东莞市文化建设先进单位、东莞市交通安全文明学校、东莞市德育示范学校、东莞市科技创新教育基地学校、东莞市依法治校示范校、东莞市示范家长学校、东莞市语言文字规范化示范校、东莞市防震减灾科普教育学校、东莞市工伤预防工作先进单位、东莞市普教系统教育科研先进单位、东莞市实施广东省“千校扶千校”行动计划先进集体、东莞市文明单位等。近三年来，我校不断进步，特别是在体艺教育、人文教育上取得了较大突破，学校的管乐队、田径队多次在市里获奖，麒麟队获得了国家金奖，学校“荔香文学社”连年被评为东莞市标兵文学社。升学考试成绩连年递增,被评为“东莞市初中教育综合考核优秀单位”。此外，科普教育获得荣誉具体如下：2017年，获“东莞市教学质量优秀奖”；2017年，获“东莞市中小学科技活动”优秀组织一等奖；2019年，获“东莞市中小学科技模型系列活动”优秀组织一等奖；2019年，获第三批东莞市创客教育学校称号。2021年被评为东莞市初中教育质量评估优秀学校，东莞市首批品质课堂试验学校。

三、学校存在的困难

1．硬件方面：存在着校园面积小，没有扩建空间，难适应目前高速增长的生源规模；第二课堂的场室严重不足，难以满足打造品质樟中的致美教育校本课程教学开展的需求；实验楼、初一教学楼、行政楼年限长，装修陈旧落后，课桌椅电脑等设施设备落后，难以满足打造品质樟中的要求，校园文化建设的具体物象化的墙廊文化设施严重欠缺，离品质樟中的细节化管理有较大差距。学校饭堂经过改造，设施设备有所更新，但是空间不够，随着学生人数的增加，学生就餐排队的时间需要较长。

2．软件方面：在编教师平均年龄偏大，知识结构陈旧，教改步伐小，推动难度大；市级名师工作室、名班主任工作室暂时没有，对学校整体提升教科研知名度严重制约；行政人员年龄偏大，活力不足，制约学校的可持续发展。

学校负责人：巫荫强

办公时间：8：30-12：00，14:00-17：30（法定节假日除外）

办公地址：樟木头镇育贤路1号

办公电话：87716190

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综合素质评价指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。 以下是我整理的学生个人综合素质 自我评价 通用15篇，欢迎阅读和分享。

学生个人综合素质自我评价篇1

孝敬父母是我做人的原则。有一定的责任感，与同学相处融洽，虽然有时闹些小矛盾，但我会去挽救这来之不易的友谊，同时也会积极参加 体育运动 。在学习上我能坚持到底，敢于追求，因为我相信：没有理想和追求，青春就将枯萎;没有脚踏实地的拼搏，在美好的愿望也是过眼云烟。

本人遵纪守法,尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感和审美感.自尊自信,自强自爱,有上进心,常与同学交流合作,乐于思考,诚实守信,愿为同学服务.能拒绝不良诱惑,分辨是非能力较强

我能在道德品质上做到不打人,不说脏话,使自己在班上感到骄傲,尊敬老师和团结同学.在学习中积极与同学合作,做实验时,积极探究问题. 法律知识 深,使自己成为社会上的有用之人, 爱好 运动和劳动,使自己身体和心理都健康.

本人遵纪守法,尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感和审美感。诚实守信，热爱祖国，爱学习，爱劳动.勤动手，勤动脑,热爱体育运动.认真学习法律知识,坚持党的方针.能拒绝不良诱惑,分辨是非能力较强

学生个人综合素质自我评价篇2

自尊自信的我很爱劳动,尊老爱幼,积极参加学校,班上组织的各项活动.关心,尊重,理解他人.甘愿为他人服务,具有浓厚的团队精神.审美观念明确,不盲目追求时尚;研究性学习,有勤于思考的精神;积极认真参加体育活动,身心健康.

我思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得我与班级有着一段距离。愿我敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!

我是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴我，能协助我管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，我希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。

学生个人综合素质自我评价篇3

我是可爱听话的孩子，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，是我的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，我希望以后自己能更多地表现自己，争取更好的成绩!

我的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，我常常忍让。我发现没有，只要努力一下，我的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，我就可以得出令人满意的答案，努力吧，我是一个聪明的学生!

我性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿我勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰!

我有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，我一连串数出我这么多优点，看来这学期我进步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让我失望。我是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，我会更棒。

我是一个可爱的小女孩，尊敬我，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，希望我以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急!

我是个稳重，踏实的孩子，有着良好的学习习惯，如果我希望成功，应以恒心为良友，以 经验 为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信我一定能做得很好。

学生个人综合素质自我评价篇4

在校尊敬我，团结同学，热爱班级是我的特点、优点。看到我用心听课时发言是那么积极，我是多么高兴。可我有时也很让我生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让我伤心。我知道吗?如果我改掉这些小毛病，我肯定会成为一名好学生，我期待着这一天。

我是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还积极参加田径队和 排球 队，能自己管理自己，我希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩!

学生个人综合素质自我评价篇5

本人团结同学，热爱学习，乐于思考并善于发现问题和敢于解决问题。遵纪守法，尊老爱幼，诚实守信，真心对待他人，爱护环境和公物。有较强的荣誉感和审美感，并不断的完善自我。

我热爱祖国，热爱劳动，热爱人民，懂得尊重别人;讲清洁卫生，知难而进，喜欢帮助别人;我经常锻炼，身体健康，体魄强壮;不打架，不讲脏话。看见不良行为会及时制止;在学习方面，我会尽量帮助有需要的同学。

我，诚实守信，团结友善。在学习中，思维敏捷，大胆质疑，善于交流合作;在生活中寻找真善美，陶冶自己的情操。关心国际动态，了解未来趋势。立志成为四有新人的中学生。

我在学习方面不是很好，但我自觉履行老师布置的作业。有责任感，团结同学，我细心观察身边的事物，积极参加活动。我勤于思考一些自己做不下来的提出的问题，我积极参加早操、课间操，做一个各方面都好的中学生。

团结同学，尊敬师长，乐于助人。能与父母长进行良好的勾通.积极参加各项集体活动。有一定的组织能力和自学能力.尊纪守法。诚实守信，热爱祖国，爱学习，爱劳动.勤动手，勤动脑。热爱信息技术和体育运动。能吃苦耐劳，独立生活能力较强。

学生个人综合素质自我评价篇6

时光荏苒，今年已是我进入大学的第二年，一年来，我在老师和同学们的关心下、帮忙下，同时也透过自身的努力，各方面均取得必须的进步，在此对自己的综合素质评价如下：

一、思想方面

我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的，学习方面，初入大学我是有点放松的，但是看到身边的同学学习刻苦认真，我也收起了简单的态度，学习刻苦，态度认真。但在今后的学习过程中仍有需要改善的地方。透过这一年的学习，我对专业方向、难易度、程度和老师讲解节奏都有了了解，在今后的学习中，我会提高对自我的要求，加倍努力学习，争取使自我的成绩有所突破。

二、工作方面

整个学年中本人担任了班文体委员的职务，本着为同学服务的思想为班群众作出了杰出贡献，带领班级在学院各项比赛中获得较好名次;用心组织班群众活动，团结同学，使班级团结向上，稳步发展。

三、生活方面

本人自觉遵守作为一名大学生的守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱班群众，乐于帮忙他人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，养成了每一天跑步的习惯，经常参加学校与学院组织的各种课内外活动。一年的大学生活给了我提升自我的机会，比如经常去图书馆看书并结交了一些很好的朋友，学到了为人处世的 方法 ，锻炼了自我的潜力。这些经历使我明白了机会要靠自我争取，争取到了就总会有或多或少的收获，不争取的话就什么也得不到。

大学是一个大家庭，群众生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，这使我变得更坚强更独立，更适应于将来的社会生活。我要为自我的将来负责，要成为一个有用的人，为此我要努力践行自我的承诺，从这天开始，从此刻开始。就像这句 名言 所说的那样：生活要靠自我来勾画，不一样的方式会造就不一样的人生。

学生个人综合素质自我评价篇7

时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

一、在思想上

我衷心拥护党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党学习小组，逐步提高自己的.政治思想觉悟，并向党组织递交了入党 申请书 。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。20_年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。

二、在学习上

我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的 学习方法 ，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

三、在体育上

积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打 篮球 。

通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的四有新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断 总结 经验，继往开来，更好地报效祖国。

学生个人综合素质自我评价篇8

我自上初中一年级以来在学校领导和老师的谆谆教导下无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为_县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现做个综合评价。

一、在德育方面

一年来我严格、自觉地遵守社会公德和学校的 规章制度 按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中懂得了真善美学会了做人的道理，尊敬师长、团结同学关系。

二、在智育方面

明确学习目的、端正 学习态度 。在学习过程中勤奋刻苦、自强进取努力学好各门功课掌握科学的学习方法合理安排时间有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识同时把所学的理论知识应用于实践活动中把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面培养自己其他方面的能力积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此各学科的成绩有了一定的进步去年第一学期期末统考中我获得了整体综合分第二名本学期中段考整体成绩一等奖。

三、在体、美、劳方面

我十分重视体育课和劳动课积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中同学们有时向我提出一些疑难的问题时我觉得还不够耐心地向他们讲解态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来做一名品学兼优的中学生。

学生个人综合素质自我评价篇9

我是_中学的一名应届 毕业 生。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为即将踏入大学旅程的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待成功。

初中三年来，思考、书籍和 社会实践 使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展， 思维方式 的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。

在社会工作方面：我历任班长等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。

在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。

学生个人综合素质自我评价篇10

紧张有序的初中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国初中生_大赛x等奖。在初中期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在初x暑假到_某杂志社担任打字员，增加社会阅历。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春!

学生个人综合素质自我评价篇11

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的 黑板报 也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学，先后担任《_x》和《_》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。初x、初x年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在初x下学期学校举办的“_x”中获得第x名。

在体育方面，我爱好 球类运动 ，达到了国家规定的体育锻炼标准。初x年在校_运动会上曾获得了_组跳初比赛第x名。初x年时，我参加校_x队并代表学校参加了全省中学生运动会_x比赛，获得了团体第x名，为学校赢得了荣誉。

当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

学生个人综合素质自我评价篇12

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有 文化 的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

学生个人综合素质自我评价篇13

时光飞逝，不知不觉中，初中三年就要结束了，在这三年中，我认真学习，不放过任何一个问题，认真做好每一件事情，得到老师们的好评。在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会及时伸出援助之手，给予他们帮助，为同学们排忧解难。

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打 羽毛球 ，在乐趣中提高自己的身体素质。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上毅力不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。

学生个人综合素质自我评价篇14

逝者如斯，不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过，眨眼我们就即将迎来高中的第学二学期。回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方，现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结，向大家做一个汇报，我觉得一个人只有不断的发现自我，扬长避短才能有所进步。

一、在学习上，比起上学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级，对这里的情况很不熟悉，经过这个学期的适应，我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写 作文 的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。

在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的.事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些 措施 ，以便更好的督促自己。

具体包括这几点：

(1)不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节;

(2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻;

(3)在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了;

(4)每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况;

这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。

学生个人综合素质自我评价篇15

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校 辩论 赛在表现较出色，获“辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展。

我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

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工作人员年度考核总结

adidas阿迪达斯

这个源自德国的世界第一运动品牌，adidas一直代表着一种特殊的地

位象征，而这种象征有人称之为(胜利的三条线)。自1948年创立至今，a

didas帮助国内外无数的运动选手缔造佳绩，成就了不少的丰功伟业。因此，

adidas也可以说是集合了众人信赖及尊敬的最佳典范。

Adidas创办人AdiDassler本人不但是一位技术高超的制鞋

家，同时也是意味喜好运动的运动家，他的梦想就是“为运动家们设计制作最合

适的运动鞋”。在这个理念下，AdiDassler于1920年设计出第一

双运动鞋，由于他不断的研发，使他所设计的运动鞋获得很多顶尖选手的喜爱，

不仅在奥林匹克运动会中大放异彩，并从此在运动场上立下金牌口碑。在各界的

肯定下，AdiDassler于1948年创立了adidas品牌，并将他

多年来制鞋经验中，得到利用鞋侧三条线能使运动鞋更契合运动员脚形的发现融

入设计的新鞋中，于是adidas品牌第一双有三条线造型的运动鞋便在19

49年呈现在世人面前。从此，人们便不断在运动场上见到“胜利的三条线”所

创下的胜利画面。

特别是在世界足坛上，adidas所受的支持度更是没有任何一家运动用

品厂商可以比拟的。尤其当adidas发表了的一双钉鞋后，更是受到顶尖足

球员的支持于喜爱，由1974年西德所举办的世界杯足球赛中，80％以上的

出场球员都选用了adidas的足球鞋便可得知当时adidas在世界足坛

的威力。而在1998年的法国世界杯足球赛中，地主法国队更是凭借adid

as足球鞋优越的性能，发挥了超水平的实力，击败群雄勇夺冠军，法国足球明

星齐达内更荣获1998年世界足球先生头衔，再次证明adidas“胜利的

三条线”的权威保证一直延续至今，除了足球以外，adidas在篮球、田径、

网球、棒球、拳击、游泳以及最新潮的极限运动等运动项目亦占有一席之地。许

多致命的顶尖运动选手都为adidas的品牌折服；在篮球圣殿NBA中球星

中，曾经称霸一时的贾霸、知名的AntoineWalker以及目前相当受

瞩目的最有潜力球员KobeBryant；在职业网坛中则有已退休的瑞典名

将艾柏格、曾经傲视群雌独霸后座的德国“玉罗刹”格拉夫，以及今年崛起的

“英国新希望”TimHenman与俄罗斯美少女安娜库尔尼克娃以及刚刚网

罗的小天后辛吉斯；在棒球场上由夺得1998年美国职棒总冠军的纽约洋基队、

拳击场上则有本世纪最伟大的重量级拳击手阿里；在田径场上的口碑更是世人熟

知的。在中国，adidas成功的赞助了中国国家足球队。

今日，adidas依然秉持AdiDassler完美制鞋的理念，不断

的与世界级的顶尖运动家与教练交换心得与需求，经过一连串反覆的测试与考验，

发展出符合人体工学的各项产品，不但能帮助各类专业运动家们提升运动表现、

更能满足一般市场消费者队高品质运动商品的需求。近年来，adidas不仅

在设计上、功能上有新突破，代表性的三条线设计概念亦在流行趋势中掀起另一

股风潮，席卷时下的年轻新世代形成流行新风格，带领全球运动商品迈向更多元

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—是adidas的特点。

NIKE耐克

菲尔·耐克是一位技术平庸的参加1英里赛跑的运动员，他的最好成绩是4

分13秒，没有进入世界级运动员（成绩为4分钟）的行列。但他50年代末在

俄勒冈大学受到著名教练比尔·鲍尔曼的训练。鲍尔曼在50年代，由于他年复

一年地获得破世界记录的长跑冠军，使俄勒冈州尤金市名扬于世。他不断地试穿

各种运动鞋，他的观点是，跑鞋重量轻一盎司，也会对赢得比赛产生极好的效果。

在斯坦福大学攻读工商管理硕士期间，菲尔写了一篇论文，指出日本人能够

以他们制造照相机的方式制造运动鞋。1960年获学位后，菲尔·耐克前往日

本，到奥尼楚卡公司申请在美国销售泰格尔跑鞋的资格。回到美国时，他把该公

司制作的鞋的样品带给了鲍尔曼。

1964年，菲尔·耐克和鲍尔曼开始合伙。他们每人拿出500美元，组

成布卢里帮制鞋公司，为泰格尔跑鞋生产鞋底。他们把成品放在菲尔·耐克岳父

家的地窖里，头一年他们销售了价值8000美元的进口鞋。白天，菲尔·耐克

在库拍利布兰德公司做会计，夜晚和周末，他沿街兜售运动鞋，大多数卖给了中

学的体育队。

最后，在1972年，菲尔·耐克和鲍尔曼终于自己发明出一种鞋，并决定

自己制造。他们把制作任务承包给劳动力廉价的亚洲工厂，并给这种鞋取名叫耐

克，这是依照希腊胜利之神的名字而取的。同时他们还发明出一种独特标志Sw

oosh（意为“嗖的一声”），它极为醒目、独特，每件耐克公司制品上都有

这种标记。在1972年俄勒冈州尤金市运动会预选赛期间，耐克鞋在竞赛中首

次亮相。被说服穿用这种新鞋的马拉松运动员获得第四名到第七名，而穿阿迪达

斯鞋的运动员则在预选赛中获前三名。1975年一个星期天的早晨，鲍尔曼在

烘烤华夫饼干的铁模中摆弄出一种丙烷橡胶。制成一种新型鞋底，这种“华夫饼

干”式的鞋底上的小橡胶圆钉，使它比市场上流行的其他鞋底的弹性更强。这种

产品革新——看上去很简单一一最先成就了菲尔·耐克和鲍尔曼的事业。然而推

动耐克公司在美国市场上跨入最前列的真正动力主要的还不是产品革新而是仿造。

耐克公司以阿迪达斯公司的制品为模型进行仿造，结果，仿造者战胜了发明者。

实践证明，鲍尔曼发明的“华夫饼干”鞋底大受运动员欢迎。因而，随市场

行情转好，这种鞋底在1976年的销售额达到1400万美元，而这前一年的

销售额为830万美元，1972年仅为200万美元。

耐克公司由于精心研究和开发新样式鞋的工作而在制鞋业中处于领先地位。

到70年代末，耐克公司的研究和开发部门雇用的研究人员将近100名。公司

生产出140多种不同式样的产品，其中某些产品是市场上最新颖和工艺最先进

的，这些样式是根据不同脚型、体重、跑速、训练计划、性别和不同技术水平而

设计的。

到70年代末和80年代初，市场对耐克公司的需求已十分巨大，以至于它

的8000个百货商店、体育用品商店和鞋店经销人中的60％都提前订货，并

常常为货物到手等待半年之久。这给耐克公司的生产计划和存货费用计划的完成

提供了极大的方便。耐克公司销售额在1976年为1400万美元，仅半年后

便上升到6。4亿美元。耐克公司的市场份额为33％，为市场占有率之首。两

年之后，它更遥遥领先，其市场份额已达近50％。阿迪达斯公司的市场份额则

减少了，不仅大大低于耐克公司，而且像布鲁克公司和新巴兰斯公司这样的美国

公司也成为使它担忧的对手。

在1982年1月4日出版的《福布斯》中的，“美国产业年度报告”把耐

克公司评为过去村年中赢利最多的公司，位居全行业之首。

UMBRO茵宝

拥有78年历史的国际知名品牌UMBRO，是一间建基于英国的足球服装

生产商，并于一九二四年由英国堪富利士兄弟创立。兄弟俩以他们英文名（HU

MPHREYBROTHERS）内的五个英文字母合并成UMBRO一词，后

再配以钻石双菱形图案成为今日UMBRO的注册商标。

于茵宝的成长历程中，曾伴随多支绿茵豪强一起夺得世界杯殊荣，其中包括

1966年世界杯冠军英格兰队，而同年亦是茵宝最辉煌的历史时刻，当时进入

最后16强的队伍中就有15支球队穿着茵宝球衣。已有70多年历史的茵宝，

一直以专注足球的品牌理念稳步发展，目前已成为世界上著名的专业足球服装及

装备供应商，对一切与足球有关的装备一应俱全。

Kappa卡帕

在70年代初期，意大利发生了一场深刻的社会文化变革，可以称之为是反

抗、叛逆的年代。在这场变革之中，服装也随之适应着新的生活方式，Kapp

a便是这场变革的产物。

在强大的赞助行为的支持下，Kappa于1981年签约赞助了意大利尤

文图斯足球俱乐部，随后又成功赞助了美国参加1984年洛杉矶奥运会的国家

田径队。在赞助活动中，Kappa品牌所提供的使用创新面料、令人难忘的设

计和代表品牌语言和品牌形象的产品起了关键性的作用，使得Kappa品牌的

知名度得以迅速的提升。

Kappa的品牌持有者BasicNet开发出了高水准的特许交易方式，

同时拥有多个独家特许权和与世界知名足球队的技术赞助项目。这种高姿态的本

土化经营的有利之处在于：直接、高效。得益于这些符合本土化发展的特定的市

场行为，其中包括对相关俱乐部的赞助，这些赞助活动使Kappa品牌不断出

现在媒体上；还有包括对知名流行歌手和摇滚乐队的赞助，具有亲和力的外在表

现和崇尚年轻人文化的影响力是Kappa品牌获胜的法宝。

Kappa品牌的符合市场规律的正确的品牌定位，使Kappa在世界范

围内的业务内容正享受着高速的增长。目前，Kappa以特许经营和直接分销

的方式已经进入到欧洲、亚洲、美洲、大洋洲和非洲的60多个国家和地区。

Kappa国际市场的发展是建立在特许代理商网络的发展及快速增长基础

上的。BasicNet将为特许代理商们提供完整的商业技术；对于本土化的

市场发展，BasicNet将给予策略性的指导，使他们在其区域内规范经营。

Fila斐乐

Fila斐乐品牌于1926年由FILA兄弟在意大利BIELLA创立。

七十年代，为配合多元化策略，拓展在当时前景一片广阔的运动服装业务，并先

后开发了网球、滑雪、游泳、高尔夫球、爬山，直至近期新增添的篮球及足球装。

今日的斐乐以其产品优良用途广泛及设计新颖而赢得美誉，产品行销巴黎、罗马、

洛衫机、东京等三十多个国家。

NewBalance新百伦

新百伦NewBalance公司对于制鞋的独到理解在于认为运动鞋最重

要的品质就是舒适合脚，舒适合脚的鞋可以让你更好地展现运动潜能。鉴于不同

的人，拥有不同的宽度、高度脚型，因此NewBalance坚持生产六种宽

度、两种高度以及18种不同楦头的运动鞋，这在全世界是独一无二的；同时坚

持保留美国制造以及“鞋子就是最好的代言人”的理念，并不断投入资金到员工

培训以及技术革新上，力争在鞋业界的科技领先。今天的NewBalance

运动鞋具备优良的避震吸震、稳定系统和方向控制功能，名副其实的拥有“慢跑

鞋之王”的美誉，让顾客在感受着舒适合脚的同时，更能发挥最强的运动实力。

目前，NewBalance是全美第二大、世界第四大的运动品牌。

REEBOK锐步

REEBOK前身的总部设于英国。一百一十多年来，专业运动产品形象结

合着多届的奥林匹克运动会，涉及全球的多种运动赛事。锐步国际有限公司是享

誉国际的著名体育用品公司，专注于设计、推广及销售体育和休闲服装/ 鞋类及

运动器材，它属下的知名品牌有：锐步（Reebok）、Rockport、

GregNorman及以PoloRalphLauren商标生产的鞋类产

品。锐步并独家开发，生产及制造所有NBA专属篮球鞋系列，并于2003年

10月，与中国球星姚明签订了商业赞助合同。

PUMA彪马

PUMA是个自德国发源，以生产鞋与运动服为主的大型跨国公司。

鲁多夫？达斯勒于1924年加入了弟弟阿道夫？达斯勒（昵称阿迪“”A

di“”）位于赫若拉赫的达斯勒公司，并即将公司更名为达斯勒兄弟公司。1

930年代中期，达勒斯兄弟公司成长为具有近百名员工、有三十余种款式的全

球运动鞋领导品牌。第二次世界大战后，达勒斯兄弟公司复业，有47名员工，

并以帆布与美军燃油槽提炼出橡胶，制成战后第一款运动鞋。

1948年阿道夫·达斯勒以其自身姓名的组合“”Adi“”与“”da

s“”将达斯勒兄弟公司更名为adidas，两兄弟从次分道扬镳，哥哥鲁多

夫·达斯勒另成立了PUMA公司，与adidas的方向相同，都以体育用品

生产为主，两人从此成为竞争对手。

1986年PUMA加入慕尼黑与法兰克福的证券交易所。今日，PUMA

有3，200名员工，并贩卖产品至超过80个国家。2003年公司的资产达

到12亿欧元。

PUMA的鞋与服饰在嘻哈涂鸦文化中，无论是美国内外，都受到极度欢迎。

PUMA也与adidas同为1970与1980年代嘻哈文化代表物之一。

Decathlon迪卡侬

1976 -MichelLeclercq在里尔附近的Englos（法

国北部）开设第一家大型运动产品自选超市。一个全新的概念：在同一商场内，

为所有的运动者 -从初学者到专业爱好者，提供价格最好的运动产品。

1986 -为确保自有品牌产品的设计和生产，迪卡侬于1986年成立了

自己的生产部门（DecathlonProduction），同年，迪卡侬

在德国多特蒙德市开设了法国本土以外的第一家商店。1988年，随着迪卡侬

生产部在亚洲设立第一间办事处，公司的生产业务也开始走向国际化。

1996 -Tribord，水上运动品牌和Quechua，山地运动品

牌 -迪卡侬最早创立的两个自有激情品牌。

1999 -迪卡侬跨越了国界，在美国（波士顿地区）和英国（伦敦）开设

了它的首批概念店。同一年，Quechua—山地运动品牌，把产品研发中心

设立在法国勃朗峰山区内。

2003 -随着中国的第一家概念店在上海的开业，迪卡侬为其国际发展展

开了新的蓝图。迪卡侬中国首家典型运动品专业大型超市在上海浦东新区的花木

成功开业

2004 -2005水上运动Tribord，水上运动产品品牌，其设计

组人员驻扎在大西洋沿岸的Hendaye，以便更能接近产品使用者。随后而

来的Géonaute/ Aptonia品牌，为热衷于冒险的体育爱好者创造

更舒适的产品。2005年又诞生了新的品牌：Kalenji（跑步）和Fo

uganza（骑马）

2004年，迪卡侬在中国有5个生产分公司，分别设立于深圳、广州、上

海、天津和台湾。迪卡侬全球商场内三分之一的产品来自于中国。今天，迪卡侬

中国共有700多名中国员工。今天，迪卡侬在中国有5家运动超市（4在上海，

1在广州）

MIZUNO美津浓

MIZUNO是世界领先的运动品牌之一，服务于各类运动项目。日本美津

浓株式会社被国际奥委会认定为奥运会的赞助商。上海美津浓有限公司是亚洲的

主要生产基地之一，下属有成衣、棒球手套及高尔夫球杆三家工厂和负责中国市

场的经营和销售业务的内销部。全套引进日本设备、技术及管理机制。生产加工

出口产品，同时依赖日本技术，不断加强内销产品的开发及市场开拓。MIZU

NO的产品种类齐全，覆盖几乎全部主要运动项目。产品开发坚持以广泛的科学

研究为基础，确保运动是更加舒适安全，同时坚信科技与人类感性结合起来，才

能创造完美的品质。在扩大产品范围的同时，不断采用新的技术，开发新的产品，

加强产品的功能性，以满足当今市场的需要。精益求精的品质控制是MIZUN

O产品的立足之本。

美津浓由日本美津浓株式会社于1906年创立，经过近一个世纪的不断努

力现已反战成为世界领先的运动器具、服装和鞋类生产商。力求服务于各类运动

项目，并竭力使运动生活更加愉快和振奋。产品种类齐全，覆盖几乎全部主要运

动项目，达到30万多个品类。美津浓产品的开发以广泛的科学研究为基础，并

强科技与人类感性结合起来，创造出完美的品质。其采用进口高品质面料，性能

可靠。形象稳重大方，正统干练，抛弃繁琐和花哨，充满活力，给人以自信和力

量。上海美津浓有限公司是亚洲的主要生产基地之一，下属有成衣、棒球手套及

高尔夫球杆三家工厂和负责中国市场的经营和销售业务的内销部。精益求精的品

质控制使美津浓产品的立足之本。

CONVERSE匡威

☆CONVERSE（匡威）——热爱运动、热爱生活的代名词

周围的一切由我掌握，我是乐观的、快乐的、独一无二的……

热爱运动、热爱生活的代名词——CONVERSE（匡威）历史上有多少

永恒的第一次？在篮球运动的草创初期，人们对于穿什么鞋打球并没有太多的观

念。直到素有“篮球大使”之称的巨星查克。泰勒（CHUCKTAYLOR）

邂逅匡威先生（MRCONVERSE），世界第一双帆布篮球鞋才应运而生。

那一年是1917年。那一年篮球运动也似乎重新拾起了一项运动所应有的尊严

和自信。

始创于1908年的CONVERSE（匡威）缔造了全球的帆布鞋王国，

无论是销量上还是款色上都堪称世界第一。在中国市场，现在上市的有ALLS

TARCHUCKTAYLOR（全明星经典帆布鞋）、JACKPURCEL

L（开口笑）、PROSTAR（古典帆布鞋）三大系列，50多种款色，让不

甘沉闷的青年人，高调地玩转色彩，神采飞扬地出门去。

ALLSTARCHUCKTAYLOR1917年世界第一双ALLST

AR帆布鞋在美国CONVERSE（匡威）公司诞生，二十世纪初素有“篮球

大使”之称的美国职篮巨星CHUCKTAYLOR（查克。泰勒）对这款新面

世的帆布鞋爱不释手，深信ALLSTAR鞋能让篮球选手在球场上纵横驰骋，

尽情发挥，因此他不管走到哪里，他总会带有一双ALLSTAR帆布鞋，热心

地向身边的朋友、篮球选手和教练推荐ALLSTAR帆布鞋，并根据篮球运动

对运动鞋的要求和切身体会，亲自参与了ALLSTAR帆布鞋的改良设计，使

它更适合于篮球运动。1923年，CONVERSE（匡威）公司为表彰他对

ALLSTAR帆布鞋所作的贡献决定把CHUCKTAYLOR（查克。泰勒）

的签名作为ALLSTAR商标的一部分。ALLSTARCHUCKTAYL

OR帆布鞋于是诞生。半个多世纪过去了，全明星经典帆布鞋已成为全世界家喻

户晓的帆布鞋的代名词。创造了全球唯一单一鞋型销售六亿双的纪录。同麦当劳、

可口可乐、福特汽车、李维斯牛仔裤一样成为美国传统文化精神的表徽。ALL

STAR原始的设计是利用帆布作为材质，不仅耐磨，而且可由洗衣机清洗，符

合环保，无污染公害。当时的ALLSTAR只有一种颜色——白色。1966

年，ALLSTAR推出彩色系列，打破了长期以来的单一色彩政策。随着科技

的不断进步，更多材质譬如皮革、橡胶等逐渐被用作制鞋原料。二十世纪七十年

代，受嬉皮士风潮的影响，时装开始向自然、原始的感觉靠拢。ALLSTAR

在当时看来分外复古，穿着搭配非常方便，穿到哪里都自由自在，让生活化繁为

简。1996年，ALLSTAR推出ALLSTAR2000，原来鞋面的帆

布材质改为皮革，完成ALLSTAR历史上引人注目的变化。以最原始的AL

LSTAR为蓝本，为最古老的球鞋换上最炫的外表。

JACKPURCELL作为CONVERSE经典帆布鞋款之一，因其鞋

头特殊的SMILE曲型设计得名“开口笑”。JACKPURCELL是由2

0世纪活跃于加拿大羽毛球坛的世界冠军而来。羽毛球、网球与壁球等运动要求

与之相适应的耐用而合适的运动鞋，JACKPURCELL对球鞋自行研究与

改良，并参与研制策划，为了记念其贡献，这种运动鞋以JACKPURCEL

L命名。后来，JACKPURCELL为最高级的运动会提供专用运动鞋，从

而博得了历届全美国DEBIS杯球赛职业选手的欢迎。JACKPURCEL

L上乘的工艺和独特的造型也受到了好莱坞上流人士青睐。好莱坞传奇影星JA

MESDEAN（詹姆斯。汀）、DUSTINHOFFMAN（达斯汀。霍夫

曼）、BEATLES（甲壳虫）乐队的GEORGEHARRISON（乔治

哈里森）都是JACKPURCELL的拥趸。达斯汀。霍夫曼在影片《毕业生

》中穿的就是JACKPURCELL。岁月流逝，JACKPURCELL独

特的魅力却始终如一。2000年，JACKPURCELL登陆中国大陆。黑、

白、桃红、卡其、咖啡、宝蓝、海军蓝、苹果绿等缤纷色彩闪亮登场，耐磨柔韧

的帆布鞋面，独一无二的外型设计，讲究细节的一贯传统，尽现经典世家历久弥

新的风华。

PROSTARPROSTAR独特的“星箭”标志自CONVERSE始

创以来延用至今。“星箭”标志伴随着J博士（JULIUSERVING）、

“魔术师”约翰逊（EARVINJOHNSON）、“大鸟”伯德（LARG

YBIRD）在NBA赛场上创造了一段又一段脍炙人口的篮坛神话。现在，

“星箭”标志已不再局限于球场。PROSTAR简单独特的标志和古朴的配色，

教人引发对纯真年代的美好回忆，给予复古风潮全新的演绎。在日本、韩国，P

ROSTAR成为继JACKPURCELL（开口笑）之后最畅销的鞋品。

日剧吸引了越来越多的人的喜爱，超级人气偶像木村拓哉成了时尚的代言人，

在日本，韩国，台湾等地，只要木村穿什么服饰，什么服饰就会流行。木村拓哉

最爱的鞋子名牌是CONVERSE，《美丽人生》中木村拓哉脚下的就是CO

NVERSE中的ONESTAR。日剧《恋栈夕阳情》女主角酒井法子也对C

ONVERSE情有独钟。CONVERSE是哈日族对流行的第一选择。在日

本、韩国，CONVERSE是运动休闲鞋第一品牌。CONVERSESHO

P遍布日、韩的街头，产品琳琅满目。演艺人士到日本拍戏、观光，都以在当地

购买CONVERSE鞋为乐事。大陆青春偶像剧演员徐静蕾就是在东京银座邂

逅CONVERSE，后来还成为CONVERSE的中国大陆形象代言人。陈

小春、章子怡、林晓培、苏有朋都深爱CONVERSE。CONVERSE缔

造了全球的帆布鞋王国，无论款式还是销量都堪称世界第一。

当J博士——朱利叶斯L欧文从罚球线起跳扣篮，一个传奇的名字也随即镌

刻在了NBA的“万神殿”上。与J博士的名字一同镌刻的，还有一个当仁不让

的伟大经典——CONVERSE篮球鞋。就像古代神话中精灵神通的“魔鞋”，

J博士、“魔术师”约翰逊、“大鸟”伯德、“大妈”拉里、“篮板王”罗德曼

和“邮差”马龙都穿着CONVERSE创造了一段又段脍炙人口的现代神话。

百年品牌，来到中国。1993年，CONVERSE与世界制鞋业巨子——宝

元鞋业携手服务中国市场品牌代言人

NAUTICA诺帝卡

NAUTICA品牌起源1983年，凭借6件男装外套，世界著名华裔服

装设计师DavidChu（朱钦祺先生）在纽约创立了Nautica品牌，

并担任该品牌的首席设计师。自此，简练的风帆标志扬名国际舞台。

Nautica品牌一直是海洋和冒险运动的代名词，自1983年创立以

来，Nautica撰写了“美式经典现代演绎”的时装界传奇。

DavidChu的设计理念突出了功能和细节上的尽善尽美，以一系列富

有现代气息的经典设计勾勒出“活力、探险、积极”的现代生活方式。

NAUTICA在全球二十年来，在DavidChu的引导下，Naut

ica已经发展成为一个完整的生活时尚品牌。产品包括休闲装、竞赛系列、男

女牛仔系列、男子正装、女子泳装、男女睡衣、男子内衣、童装以及全系列的配

饰品、眼镜、手表、香水和家居用品。

Nautica25个系列产品行销美国及全球50多个国家，包括加拿大

及中南美洲地区、欧洲各国、澳大利亚、日本、韩国、印度尼西亚、马来西亚、

新加坡、泰国、中国大陆、台湾、香港、中东等。Nautica在美国本土以

外共有100多家独立店，以及高档百货店内的1300多家专卖店。

在全球高档休闲服饰领域占领先地位的Nautica，目前与Polo，

CK，Tommy品牌各领风骚。2002年Nautica在中美洲及部分欧

洲地区销售及知名度已跃居首位。

NAUTICA在中国1994年，Nautica品牌登陆中国市场，同

年在上海开设了第一家独立店。充满美式风情，洋溢健康色彩的Nautica

品牌以其独特的风格、精良的品质迅速成为中国高档男子休闲服饰领域的领航者。

工作人员年度考核总结5篇

朋友们，总结是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。我在这里给大家分享一些工作人员年度考核总结，希望对大家能有所帮助。

工作人员年度考核总结精选篇1

一、思想品德方面;

作为一名青年体育教师，且是一名中国***党员(宣传委员)的我，在思想上我是：严于律己，热爱教育事业，全面贯彻教育方针，时刻严格要求自己，鞭策自己，力争从思想上和形象上改变自己，在学生的心目中树立起良好的榜样作用，积极参加学校组织的各项政治思想活动。

二、体育教学工作方面;

我兼任了三、四、五年级八个班的体育教学工作，在教学中我以“健康第一”为指导思想，着力抓好课堂管理和教学的有效性。我认为提高学生的体质体能，耐力的锻炼很重要。所以我坚持让学生进行耐力跑。使得学生的耐力水平提高了不少。我也重视培养学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的基础以及培养学生有大胆的创新精神。在教学上考核上，我采用了狠抓这一手段，也使很多学生的体育成绩得到了提高。

三、校内外的工作;

(一)协助好大队辅导员的工作：

1.负责学校金穗鼓号队的各项工作，在这一年来鼓号队参加过多次比赛和表演，其中有国际(香港)友谊交流赛，荣获金奖;参加七校联盟活动的表演;参加广东省首届鼓号交流会表演;学校学困生课题结题会的表演;七一文艺会演等。2.负责学生的美仪检查，及每个月美仪少年的评比工作。

(二)认真做好党支部的各项工作，尽了宣传委员的责职。主要的工作有撰写党支部2019学年党支部的计划以及20__学年党支部的总结;负责好每次活动的方案、小结;每次会议的笔记;填写好组织人事科要求填写上交的每张表格和资料等。

(三)积极参加各项有益的活动：

1.组织学生学习亚运助威操，并且参加区的评比;2.组织学校呼啦圈表演队的训练;3.协助组织学校开展趣味运动会、体育艺术节的各项工作;4.参加青年教师基本功大赛等。5.组织参加区运会同学的训练，并且拿到一定的成绩;6、组织五年(1)班的学生训练奇奇运动会中的雷霆战鼓游戏，参加区的比赛拿了雷霆战鼓小组的第二名，并且代表区参加市赛。7.带领学生参加区和市的百米定向跑比赛，荣获天河区百米定向跑团体第一;个人赛一名学生第四名，一名学生第六名的好成绩。广州市的比赛，荣获女子团体第五名，男子团体第七名;个人赛一名同学荣获第六名。

(四)抓好学校课间操、田径队训练、乒乓球兴趣小组的工作。

(五)在副班主任岗位中尽己所能，认真协助好班主任的工作。

(六)认真负责对待好每周周二的值日组长工作，在学校值日组长工作中也是尽心尽力去完成好每一项工作。

(七)积极参加区组织的教研活动以及安排的任务，今年还负责了天河区体育中考的裁判工作，星期六、日都没休息，在烈日下坚持认真工作了七天半。

(八)组织负责好学校的消防演练和防震演练工作。

回顾这一学年的工作，虽然能按时完成一些常规的工作和学校布置的各项工作，但还存在着一定问题，比如，在工作中比较缺乏创新意识，未能取得更多的业绩。但是，我相信只要能调整好心态，用愉快的心情应对每一天的工作，努力让自己迅速的发展起来，提高我的个人水平。我的工作肯定就会很有所突破。

工作人员年度考核总结精选篇2

20__年的日历已翻过最后一页，细数过往的每一个日子，忙忙碌碌，常常无暇及时反思，本次考核正给了自己一个梳理的机会。

一年来，投身创先争优活动，时刻以一名人民教师的身份严格要求自己，将育人教书作为自己工作的重心，扎实开展各项工作。

在班主任工作中，本人坚信身教重于言传，充分发挥自身的示范性，引领学生参加各级各类活动，促进他们健康成长。在数学教学中，本人在简约数学思想的滋养下，注重课堂拓展延伸的设计，充分发挥学生的主动性，锻炼学生解决问题的能力，有效提升学生的数学素养。

为更好地服务教育教学，本人积极参与教学研究活动，《运算律》一课在江苏省 “杏坛杯”课堂教学竞赛中获一等奖;《平行四边形的面积》一课在江苏省苏派青年名师教学展示暨小学数学“核心知识”教学专题研讨活动中得到与会专家、领导一致好评。与此同时，本人结合课例撰写了多篇教育教学论文，其中，《有效的课堂：是达成教学目标?还是完成教学任务?》发表于《教学与管理》20__年第1期，《乘法分配律课堂教学实录》发表于《江苏教育》20__年第5期，《形散神聚：理想课堂的表征》发表于《教学月刊》20__年第7-8期。

在这样持续的实践与反思中，本人把握课堂的能力也在进步，并得到领导、同事的认可。9月，本人被评为区先进教育工作者，11月，被推荐参评“南京市优秀青年教师”。

回首成绩，只是给自己鼓劲，因为新的一年已经开始。

工作人员年度考核总结精选篇3

在各级领导和同志们的帮助支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高，树立了选调生的良好形象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同志们的充分肯定和好评。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高。一年来，共写心得体会、学习笔记累计10000余字。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。

二、身体力行，深入细致地作好本职工作。根据组织与单位领导的安排，一年来，我时时严格要求自己，较好的完成了以下几项工作：一是镇办公室工作。作为乡镇党委秘书，在工作中我端正态度，积极主动，无论是接听一个电话、传达一个指示，还是撰写核对一篇文稿、汇报一项工作，都力求做到准确无误，较好地完成上传下达工作，充分发挥了办公室的纽带作用、窗口作用。二是包村工作，去年初，根据镇工作的需要，我负责__镇西南片工作。在工作中，我放弃了许多休息时间，深入群众，深入基层，经常走村串户，与村民聊天，拉家常，了解农村工作的实际，立足本职，发挥自身优势，创造性地开展工作，圆满完成了种粮直补、农业税征收、“两工”和基层稳定等重要工作。三是县委调研室工作，去年12月份，经组织考察推荐，我调入县委办公室工作，面对新的工作环境，我一切从头做起，认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等方面的知识，注重积累，学以致用。立足于办公室工作，用心观察，用心思考，用心研究，积极开拓创新，及时准确认真完成领导交办的各项工作任务。对自身严格要求，严格遵守办公室各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。综合表现得到了县委办公室领导的充分认可与肯定，受到办公室各位同志的一致好评。

工作人员年度考核总结精选篇4

在忙忙碌碌中，我顺利的完成了本年度的各项工作任务。现将一年来的工作情况总结如下：

一、政治思想方面：一年来， 模范地遵守教师职业道德，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成适应时代要求和发展的人民教师。我对待工作精益求精，对待学生有火一般的热情。我热爱所从事的教育事业，关心爱护学生。忠诚于党的教育事业。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。

二、工作方面：我服从领导安排除完成校领导给予的份内工作档案管理、图书管理外，还完成领导安排的兼职工作，帮助幼儿园教师看管孩子。我 加强学习,不断提高思想业务素质。“学海无涯,教无止境“,只有不断充电,才能维持教学的青春。 一年来，我广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 培养多种兴趣爱好，利用图书管理的方便条件博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

三、一年来，我协助校领导认真开展资料整理和存档工作，顺利完成了上级领导的各项检查验收。同时我积极参与学校课题研究资料的收集和整理工作，参与州级课题的研究并获得结题证书，参与__省级规划课题的研究，获得了阶段性成果。

工作人员年度考核总结精选篇5

时光流逝，岁月如梭。不知不觉来到x公司已有二月有余，在这二个月中，有工作的快乐，也有一些波折，但更多的是收获和感悟。陌生的工作让自已思想上有压力，同时也是动力。我想这也是对自己工作能力的一次检验。是对我人生的一次考验。通过这一段的学习和工作，更加对自己充满了信心，卓有成效的工作其实也是自己能力的一次展示，同时对自己的素质也有了较大的提高。开阔了眼界，特别是思想理念上的升华，让自已境界提升到了较高的层次，有了一质的飞跃。为了今后更好的工作，在事业上有更好的发展，现把自已学习、工作的情况做一简单的小结。

一、来x公司成就一番事业

x公司始建于1991年，是一家专门从事中空微滤膜片技术研发、推广、应用、生产及服务的省级高新技术优秀企业，公司拥有中空微滤膜及膜组件等十二项专利技术，是山西省民营高新技术企业。

x公司从事的膜技术是现在已知的分离技术中最简单实用、运行成本最低、效果最好的技术。在整个国家建设低碳社会、经济可持续发展、节能减排成为国策，人们环保意识日益增强的今天，这给公司的发展迎来了千载难逢的机遇。

能成为一员是我的幸运，在这里又认识了不少新朋友，部门领导张局工作要求严谨的作风和追求完美的工作要求，让我受益匪浅。尤其是能结识象马总这样的老板，可以说是我人生中的一大幸事，他的思想和理念非常的超前，对行业和市场有极敏锐的观察力，学历不高，但学识渊博;博览群书，文化底蕴深厚。和他接触时间不长，但学到不少书本上学不到的知识。你遇到解决不了的问题，听他一席话，定会茅塞顿开。先做人后做事的企业理念让他演绎的淋漓尽致。给这样的老总服务让人心情舒畅，对自已有提高，关键是能学到好多在别的地方学不到的东西。所以，我决定在这里工作，在成就一番事业。

二、工作的过程也就是学习的过程

不仅是过去，还是现在。我始终有这样的思想理念：工作的过程也就是学习的过程。不把工作当作是一种谋生的手段，而是要享受其过程，享受工作的快乐。我是这样想的，也是这样干的，并把这种思想理念经常的给下属灌输，督促他们平时要注意学习。走到那，学到那，干到那，学到那。我认为：我们供职的企业性质是私企，要让老板认识你、了解你、信任你、依靠你这是一漫长的过程。如何使这漫长的过程尽可能的缩短，这就要我们自已不断的学习，不断的提高，尽快的进步。从另一方面讲，私企用人的特点是：一人多用，一人多能。这就更要求我们通过学习、不断提高自身素质来适应企业的要求。

正是基于以上考虑我学习了《中空微滤膜片技术研究和在市政用水方面的推广及应用》、《膜法水处理技术》、《饮用水卫生与处理技术》、《城市污水处理技术》、《中国膜工业信息》1-6期等书籍。知道了什么叫RO、UF、MF、NF，什么叫BBT膜式、MBR技术、膜技术、KDF是什么。虽然，自已远远谈不上什么专家、学者，但成为内行还是勉强说的过去的。

我有这样的信念：不做则已，要做就要努力做好。从学习的形式上看，我归纳了一下大概有这么几种：

1、从电脑上学

工作中一有什么疑问马上百度一下，这是最为便捷的，由于公司暂时不能上网，所以，我只好下班后回家上网学习，经常是上网到半夜，为此事家属没少埋怨，还闹过些小矛盾。可我学到了不少东西，一想到这些，心里就乐滋滋的。

2.广泛收集资料

我这个人有个习惯，走到那都随身带上笔记本，遇到不懂的就随手记下来，一有空就学习消化。在我看来，工作的过程就是学习的过程，这是我的信条。不管你干什么，不怕不懂就怕你不学，我喜欢挑战，也喜欢接受新的东西。二个多月我的笔记已快记了厚厚的一本，这一方面是自已工作的历程的记载，同时也是自已学习的过程的见证。

3.虚心向大家学习

这二个月我经常向员工学，不管是老员工，还是年轻的，比我来早就是我的老师，三人行必有我师，不耻下问是一种美德。来我们办公室办事或是来访的客人，只要是接触过膜技术的，就都是我的老师，能学一点就行。在工作中我看到不懂的就现场问，并随手记下来。现在我一看管子就知管径多少，这就是平时积累的经验。

4.从书和杂志汲取营养

俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。不管工作有多忙，我每天都要读几个小时的书。来新公司就职，首先要提高自身素质，以适应新的工作。爱看书也许是我多年从事教育工作的缘故吧。

5.电视媒体是我学习的又一途径

每天下班回家看电视时，最关心的新闻就是环保方面的，有膜技术方面的资料马上就记下来，对公司这方面信息时时处处关心。